La gramática es el sistema que aporta estructura a un idioma y cada idioma tiene sus propias pautas, al igual que el idioma inglés. Pero la gramática no se trata tanto de reglas como de convenciones que determinan cómo hablamos y escribimos e incluye cosas como la ortografía, la inflexión de las palabras por varias razones y la forma en que las palabras deben organizarse para formar una oración. Si bien es bueno recordar que los idiomas son cosas vivas que cambian constantemente, también es importante saber que la buena gramática sigue siendo necesaria al comunicarse. Afortunadamente, hay muchos recursos disponibles para ayudar a las personas que desean mejorar su gramática en inglés.
Pasos
Parte 1 de 4: aprende los conceptos básicos de la gramática inglesa
1. Saber de qué partes (el inglés) consta el idioma. Estos son los tipos de palabras que componen un idioma en las lenguas occidentales: sustantivos (sustantivos), adjetivos (adjetivos), pronombres (pronombres), verbos (verbos), adverbios (adverbios), preposiciones (preposiciones), conjunciones, interjecciones (interjecciones) . ) y a veces artículos(artículos). Para componer oraciones de la manera correcta, deberá comprender de qué partes se compone un idioma y qué función tienen en una oración.
Los sustantivos son los elementos que generalmente sufren una acción en una oración, como una persona, lugar, cosa, idea, emoción, animal o evento. Los sustantivos son, por ejemplo,. Salida, París, arena , filosofía, felicidad, perro y cumpleaños.
Los adjetivos modifican los sustantivos y describen aspectos o características de los sustantivos. los adjetivos son o.a.rojo, gracioso, perezoso, grande y corto.
Los pronombres toman el lugar de los sustantivos. Hay pronombres personales (pronombres personales de sujeto) (como I, ella y ellos), pronombres de objeto personal (como nosotros, Uds, eso y ellos), pronombres posesivos personales (pronombres posesivos como Mia, tuya, su, cerebro y suyo) y pronombres relativos (como quién, cual, ese y cuyo).
Los verbos representan una acción o estado de ser e indican lo que hace el sustantivo. los verbos son o.a correr, canta, escribe, ser y caminar.
Los adverbios modifican verbos, adjetivos, conjunciones, preposiciones y otros adverbios. Estas son palabras como,con rapidez, bien, Desafortunadamente y despacio. Estas palabras a menudo terminan en –ly.
Las preposiciones representan una relación en tiempo, espacio y dirección. Ejemplos de preposiciones sona, en, sobre, acerca de, o y a través de.
Las conjunciones conectan sustantivos, cláusulas, frases/frases y oraciones. Las conjunciones coordinantes vinculan cláusulas independientes (cláusulas principales) y estas son por, y, ni, pero, o, aún y entonces (recuerden esto como FANBOYS). Las conjunciones subordinantes vinculan cláusulas dependientes y pertenecen aquí porque, Si, ya que, mientras y a pesar de que abeja.
Las interjecciones son palabras que indican emociones. Esto incluye Oh, Oye, Ay y Guau. A menudo, estos van seguidos de un signo de exclamación.
Los artículos se utilizan para modificar y definir sustantivos. el es un artículo definido y a y un son los articulos indefinidos.
2. Reconocer a la persona. En cuanto a las personas gramaticales, el inglés tiene tres formas finitas y cada una de estas puede ser singular o plural. Las formas finitas son: primera persona singular o plural, segunda persona singular o plural y tercera persona singular o plural. Los pronombres asociados son:
Primera persona del singular: I
Segunda persona del singular: Uds
Tercera persona del singular: Oye (masculino) / ella (femenino) / eso (neutro)
Primera persona del plural: nosotros
Segunda persona del plural: Uds
Tercera persona del plural: ellos
3. Usa el orden correcto de las palabras. Las oraciones en inglés están estructuradas según el orden sujeto (o sujeto)-verbo-objeto (como "Andrea corrió hacia la puerta", no "Run to the door Andrea"). En general, los artículos representan adjetivos y los adjetivos representan los sustantivos que cambian. Los adjetivos siempre deben colocarse lo más cerca posible de sus sustantivos. Por ejemplo:
franco (tema) con rapidez (adverbio) blindado (verbo) el (artículo) pulmón (adjetivo) carta (objeto).
4. Conjugar verbos correctamente. En teoría, el inglés solo conjuga el tiempo presente ("I like") y el pasado ("I like"), lo que significa que los verbos en inglés solo se declinan (tienen diferentes terminaciones o formas) antes de esos tiempos gramaticales. Sin embargo, otras formas verbales, como el tiempo futuro ("Me gustará"), se crean utilizando un estado de ánimo, palabras que indican un momento (como "mañana") y verbos/verbos auxiliares. Usando el verbo "to go" como ejemplo, algunos de los tiempos verbales más comunes en inglés son:
Tiempo presente - Presente simple (verbo no flexionado, o verbo + s/es en tercera persona): yo voy, tú vas, él/ella/ello va, nosotros vamos, tú vas, ellos van.
Tiempo presente - Presente continuo (también conocido como progresivo) (am/is/are + participio presente): yo voy, tú vas, él/ella/ello va, nosotros/tú/ellos van.
Presente perfecto - Presente perfecto (has/have + participio pasado): he ido, tú has ido, él/ella/ello ha ido, nosotros/tú/ellos han ido.
Tiempo pasado - Pasado simple (verbo + –ed para verbos regulares): I/you/he/she/it/we/you/they going (“to go” es un verbo irregular).
Pasado continuo (era/eran + participio presente): yo iba, tú ibas, él/ella/ello iba, nosotros/tú/ellos iban.
5. Asegurar la puntuación correcta. La puntuación es una parte importante del idioma, ya que indica un comienzo, un final y relaciones. Cada oración comienza con una letra mayúscula y la primera letra de todos los nombres propios (nombres propios; los nombres de personas y lugares). Los principales signos de puntuación en inglés, y sus usos fundamentales, son:
Las comas separan pensamientos, ideas, elementos y cláusulas independientes.
Los puntos indican el final de una oración.
El punto y coma concatena cláusulas independientes en una sola oración o separa elementos individuales en una lista.
Los dos puntos introducen elementos en una lista, explicación o definiciones.
Los signos de interrogación indican que se ha hecho una pregunta.
Los signos de exclamación enfatizan una oración, requisito o declaración.
Los apóstrofes indican posesión o una contracción.
Las comillas indican que estás citando directamente las palabras de otras personas.
Los guiones concatenan palabras y números individuales.
Los guiones crean una pausa, interrumpen una oración o agregan información entre paréntesis.
Los corchetes agregan datos adicionales, referencias y citas.
Parte 2 de 4: Practicar la gramática
1. leer libros para niños. Si bien los libros para niños no son libros de texto de gramática en sí mismos, están destinados a ayudar a los niños a aprender los conceptos básicos del idioma, incluidas palabras clave y ortografía, verbos y sustantivos regulares e irregulares, conjugaciones simples y estructura de oraciones. A los niños a menudo no se les enseña la gramática y cómo funciona su lengua materna explícitamente, pero por lo general aprenden leyendo y escuchando a otros hablantes nativos.
CONSEJO DE EXPERTO
Christopher Taylor, PhD
Profesor Asistente de InglésChristopher Taylor es Profesor Asistente de Inglés en Austin Community College en Texas. Doctorado en Literatura Inglesa y Estudios Medievales de la Universidad de Texas en Austin en 2014.
Christopher Taylor, PhD Profesor Asistente de Inglés
Christopher Taylor, Profesor Asistente de Inglés: "Leer todos los días puede ayudar a que la gramática abstracta y los consejos de escritura (reglas y pautas) sean concretos y prácticos."
2. Leer diferentes tipos de material. Mejora tu gramática aprendiendo cómo otros autores usan el idioma. Centrarse en diferentes géneros y estilos de escritura, como literatura clásica, libros de texto, ciencia ficción, libros de ciencia, biografías, blogs, ensayos y artículos. Preste atención a la construcción de oraciones, el orden de las palabras, la ortografía y las variaciones creativas utilizadas por los escritores.
Leer en voz alta para tener una mejor idea de cómo suena el idioma en una conversación.
Mantenga un diccionario y un diccionario de sinónimos a mano mientras lee.
También lea los periódicos, escuche las noticias en la radio y vea los programas de noticias diarios en la televisión.
3. Presta atención a la forma de hablar de los demás. Escuche cómo otros hablantes construyen sus oraciones, dónde colocan las palabras en las oraciones, cómo usan frases de uso común y cuál es su vocabulario. El inglés tiene muchas reglas y excepciones, así que no temas hacer preguntas si tienes alguna.
Imita a las personas repitiendo lo que dicen, para comprender cómo se forman las oraciones y ampliar tu vocabulario.
Tenga en cuenta que algunos hablantes de inglés, incluso los hablantes nativos, no tienen idea de cuál es la gramática correcta.
4. Juega juegos de palabras y gramática. Hay muchos juegos y programas en línea que puedes descargar a tu computadora o teléfono que son una forma divertida de poner a prueba tus habilidades gramaticales. Dado que estos son juegos educativos, a menudo brindan explicaciones para las respuestas incorrectas para que pueda aprender de sus errores.
Las bibliotecas, librerías y recursos en línea a menudo también ofrecen lecciones de gramática, ejercicios y cuestionarios.
5. Practica escribir todos los días. Mejora tu gramática escribiendo y practicando nuevas reglas y palabras que has aprendido. Mantenga un diario, escriba historias cortas o simplemente envíe un correo electrónico a amigos y familiares. Concéntrese en mejorar las áreas problemáticas que pueda tener o los errores que comete con frecuencia.
No confíes únicamente en la revisión gramatical. En primer lugar, podrían estar equivocados. Segundo, no aprendes de tus errores si no corriges tu propio trabajo. Si solicita la ayuda de un corrector gramatical o un corrector de pruebas, tómese el tiempo para revisar los cambios para que pueda aprender de los errores que ha cometido.
Parte 3 de 4: evitar errores comunes
1. Aprende las diferencias entre palabras confusas. El inglés tiene muchas palabras que se ven, suenan o se escriben igual, incluso si tienen significados diferentes. Estos homógrafos (palabras que se escriben igual), homófonos (palabras que se pronuncian igual), heterónimos (palabras que se escriben igual pero se pronuncian diferente) y homónimos (palabras que se escriben y pronuncian igual) causan mucho de confusión y conducir a errores comunes. Los errores comunes son:
Confuso es (una contracción de está) de eso (un pronombre posesivo).
Confuso son (una contracción de ellos son), su (un pronombre posesivo) y allí (un adverbio que denota un lugar).
Usar .incorrectamente estás (una contracción de jij doblado) y tu (un pronombre posesivo).
Confuso también (una suma), a (un artículo) y dos (el número).
Usar .incorrectamente entonces (una determinación de tiempo) y que (una comparación).
Usar .incorrectamente amor (tumbado) y poner (poner algo abajo).
Confuso más lejos (una distancia literal) y más (una distancia figurativa o metafórica).
2. Usa la puntuación correctamente. El uso incorrecto de la puntuación puede significar que lo que intenta transmitir no es claro o se pierde en sus errores de idioma. Hay muchos errores relacionados con la puntuación que pueden ocurrir en inglés, que incluyen:
Oraciones continuas, donde no hay puntuación para separar las oraciones principales y las oraciones subordinadas.
División de comas, donde las cláusulas independientes en una oración se unen con una coma, pero sin una conjunción apropiada.
Uso de apóstrofes para indicar plurales (que tienen la intención de indicar contracciones o para indicar posesión, no plurales).
Usar incorrectamente las comillas, que solo deben usarse para indicar que estás citando lo que alguien dice o ha dicho.
3. Usa la voz activa (voz activa). En forma activa, el sujeto es la cosa que realiza la acción. En forma pasiva, el sujeto sufre un acto o acción desde fuera. Si bien la voz pasiva no tiene nada de malo, es menos convincente y oscurece las oraciones. Por eso es importante usar la voz activa con más frecuencia, pero es aceptable usar la voz pasiva de vez en cuando, especialmente para enfatizar algo. Por ejemplo, en estas oraciones activas y pasivas, observe el énfasis puesto en las diferentes partes de la oración:
El activo “pagué la cuenta” enfatiza lo que ha hecho el sujeto.
El pasivo “Yo pagué la cuenta” enfatiza quién pagó la cuenta.
4. Usa correctamente los pronombres reflexivos. Los pronombres reflexivos son yo mismo, ustedes mismos, él mismo/ella misma, nosotros mismos, ustedes mismos y ellos mismos. Estos pronombres se pueden usar reflexivamente o como pronombres intensivos. Los pronombres reflexivos se usan solo cuando el objeto en una oración y solo cuando el objeto es el mismo que el sujeto. Los pronombres intensivos (pronombres que enfatizan) se usan para enfatizar una oración y enfatizar que el sujeto está realizando el acto. Para notar la diferencia, recuerde que si el pronombre se puede eliminar de la oración y esa oración sigue siendo correcta, entonces se enfatiza el pronombre. Sin embargo, si este no es el caso y la oración cambia de significado, entonces se usa recíprocamente.
Recurrente: “Me pellizqué para ver si estaba soñando.”
Enfatizando: “Ella eligió individualmente cada regalo ella misma.”
Recurrente: “Se preguntó cómo se sentiría él en esa situación.”
Enfatizando: “Yo mismo no sé cómo reaccionaría.”
Parte 4 de 4: Encontrar fuentes confiables
1. Toma clases o un tutor privado. Una de las mejores maneras de asegurarse de que comprende los elementos gramaticales de un idioma es contar con la ayuda de alguien calificado para que le enseñe. Puedes tomar cursos de idiomas en todas partes, o preguntar a tus amigos o en línea si hay alguien (estudiante, hablante nativo) que tenga suficiente conocimiento del idioma inglés para ayudarte y que quiera ganar algo de dinero extra.
2. Leer guías de estilo y libros de gramática. Los libros sobre gramática y estilo vienen en dos formas: guías descriptivas que muestran cómo la gente Realmente hablar un idioma y guías de prescripción que le muestran cómo deberían hablar. Pero el idioma cambia y evoluciona y las reglas del idioma inglés no están escritas en piedra. Hay muchas guías de estilo que recomiendan diferentes formas de abordar la gramática y es una buena idea leer varias de ellas. Esto le dará una idea de las diferentes ortografías (como la estadounidense frente a la británica), la sintaxis y el estilo, le dará una mejor idea de los fundamentos de la gramática y le mostrará dónde se adapta el idioma y qué cosas son. menos flexible. Algunas de las guías de estilo más utilizadas son:
El Manual de estilo de Chicago, a menudo utilizado para revistas históricas y de ciencias sociales.
El estilo de la Asociación de Idiomas Modernos (MLA), que a menudo se usa para humanidades, estudios de idiomas y estudios culturales.
El estilo de Associated Press (AP), más comúnmente utilizado en noticias y medios de comunicación.
El estilo de la Asociación Estadounidense de Psicología (APA), a menudo utilizado para ciencias naturales, revistas académicas y ciencias sociales.
3. Encuentre recursos en línea. Junto con los recursos disponibles en las bibliotecas, Internet está repleto de buenos juegos de gramática, lecciones, ejercicios, cuestionarios y consejos. Muchas universidades también ofrecen recursos sobre gramática, ortografía, sintaxis y errores comunes.
Purdue OWL es un excelente recurso con lecciones y varias recomendaciones para guías de estilo.
También puede registrarse para recibir correos electrónicos y blogs de gramática diarios de alguien como Grammar Girl.
Consejos
No te preocupes por cada error que cometas y no pongas el listón demasiado alto. Aprender un idioma a la perfección lleva tiempo y tendrás que estar seguro de que dominas los conceptos básicos del idioma antes de poder dominarlo.
Si conoce a alguien con excelentes habilidades gramaticales, solicite orientación y lecciones.
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