Instrucciones de paso a paso gratis 
Haces sonidos de vocales en tu garganta usando tu lengua y boca, mientras formas consonantes usando tu lengua y boca para controlar el flujo de tu respiración. Las vocales solo se pueden pronunciar, pero las consonantes no. Por ejemplo, la letra A es simplemente "a" pero B es en realidad "abeja", C es, "Cee" , D es "dee", y así. 
Encuentre un enfoque que funcione para usted. La fonética generalmente se enseña de una de dos maneras: a través de un enfoque llamado "ver y decir" en el que aprende a leer palabras completas o un enfoque de sílabas en el que aprende a seleccionar diferentes combinaciones de letras y juntarlas para formar palabras . Para aprender fonética necesitas escuchar los sonidos de las sílabas y/o palabras. Esto requerirá que busque un programa en línea, compre o tome prestado un DVD de su biblioteca local, o trabaje con un familiar, amigo, tutor o instructor que pueda ayudarlo a aprender los sonidos creados por diferentes combinaciones de letras y cómo se ven. cuando se escribe. 
coma (,). Cuando vea una coma, haga una pausa o dude un poco mientras lee. Punto (.). Un punto indica el final de una oración. Cuando llegue a un punto, deténgase por completo y respire profundamente antes de continuar leyendo. signo de interrogación (?). Cuando haces una pregunta, tu voz sube. si eres un ? vea que se hace una pregunta al final de la oración, así que asegúrese de que su voz se eleve mientras lee. Signo de exclamación (!). Este signo se utiliza para enfatizar un punto importante o para llamar la atención. Cuando lees una oración que termina con !, debe sonar emocionado o enfatizar fuertemente las palabras. 
Enséñate a leer
Contenido
Si usted o alguien que conoce no sabe leer, no está solo. El 14 % de los adultos estadounidenses no saben leer, es decir, 32 millones de personas, y el 21 % lee por debajo del nivel de séptimo grado. La buena noticia es que nunca es demasiado tarde para aprender a leer. Este artículo puede ayudarte a ti o a alguien que conozcas a desarrollar sus habilidades de lectura.
Pasos
Método 1 de 4: dominar los conceptos básicos
1. Empezar con el alfabeto.El alfabeto es donde comienza la lectura.Las 26 letras que componen el alfabeto se utilizan para formar todas las palabras, así que este es el lugar para empezar. Hay varias formas de familiarizarse con el alfabeto; elige el que más se adapte a ti y a tu estilo de aprendizaje. sentirlo. Si eres un aprendiz práctico, considera comprar letras de papel de lija. Mira una letra y cierra los ojos, pasa los dedos sobre la letra y repite el nombre de la letra y el sonido. Cuando termines, quita el dedo de la lija y escribe la letra en el aire. Muévelo. Tome un juego de imanes del alfabeto como una forma de aprender las letras individuales, así como la forma en que están dispuestas en el alfabeto. Más tarde puedes usar estas letras nuevamente para practicar la formación de palabras. ejecutarlo. Si tiene espacio, pruebe con un tapete del alfabeto como material didáctico. Di cada letra y su sonido mientras pisas esa letra en tu tapete. Haga que alguien diga letras o sonidos al azar y pise la letra correspondiente correcta. Involucra a todo tu cuerpo (incluida la voz) cantando la canción del alfabeto e inventa un baile a medida que avanzas por el alfabeto.
- cantarlo. Puede parecer una locura, pero hay una razón por la que tantas personas han aprendido el alfabeto cantando la `canción del alfabeto`: funciona. La melodía ayuda con la memorización y la canción en su conjunto les da a los estudiantes una imagen de todo el alfabeto y la relación entre las letras.
- Puede escuchar la canción del alfabeto en línea o hacer que alguien que conozca la cante y la grabe para que pueda escucharla una y otra vez a medida que aprende.
2. Distinguir las vocales de las consonantes. Hay cinco vocales en el alfabeto: a, e, i, o, u; el resto de las letras se llaman consonantes.
3. Usa la fonética. La fonética tiene que ver con las relaciones, especialmente las relaciones entre letras y sonidos en un idioma. Por ejemplo, si aprende que la letra C suena como "sa" o "ka", o eso "Corbata" puede sonar como "tsie", aprende tu fonética.
4. Reconocer signos de puntuación. Es importante saber qué signos de puntuación comunes indican al leer, ya que pueden brindar información sobre el significado de las oraciones.
Método 2 de 4: Empieza a leer
1. Elija material de lectura significativo. Dado que los mejores lectores leen a propósito, tiene sentido comenzar con los materiales que desea o necesita leer en su vida cotidiana. Esto puede ser cosas como artículos breves y simples de periódicos y revistas, memorandos de trabajo, horarios e instrucciones médicas.
2. leer en voz alta. La mejor manera de familiarizarse con las palabras de la página es decirlas en voz alta. Trabaje con un compañero, intente pronunciar palabras "desconocidas" y use las imágenes, las explicaciones verbales y el contexto para descubrir el significado de las palabras nuevas.
3. Haz tiempo para leer. Al leer con frecuencia y durante largos períodos de tiempo, de forma continua, puede desarrollar vocabulario y convertirse en un mejor lector. Haz tiempo todos los días para leer. Lleve un registro de lo que lee y durante cuánto tiempo creando un registro de lectura.
Método 3 de 4: Aprendizaje de estrategias de lectura
1. "valor" las palabras a. Las estrategias de ataque de palabras pueden ayudarlo a descubrir el significado y la pronunciación de palabras desconocidas al abordar esas palabras una por una y mirarlas desde diferentes ángulos. buscar conexiones. Considere si la palabra desconocida es similar a una palabra que ya conoce. Pregúntate si es una pieza o una forma de la palabra desconocida. También puede intentar usar la palabra familiar en la oración para ver si tiene sentido; los significados de las dos palabras pueden estar lo suficientemente cerca para entender.
- Busca pistas en las imágenes. Ver las fotos, ilustraciones u otras ayudas visuales en la página. Examine lo que hay en él (personas, lugares, objetos, acciones) y qué puede tener significado en la oración.
- Que se escuche la palabra. Comience con la primera letra y diga lentamente cada letra en voz alta. Luego repite los sonidos, mézclalos con la palabra y considera si la palabra tiene sentido en la oración.
- romperlo. Mire la palabra y vea si reconoce el sonido o sus símbolos, prefijos, sufijos, terminaciones o palabras raíz. Lea cada "fragmento" usted mismo y luego intente juntar los fragmentos y pronunciar la palabra.
- Por ejemplo, si sabe que `refrigerador` significa `frío` y `armario` significa `mueble para guardar algo`, puede averiguar que `refrigerador` significa `mueble en el que se pueden guardar productos fríos` si aborda la palabra por para dividirlo en esos dos pedazos.
2. releer. Vuelve a leer la oración. Intente reemplazar diferentes palabras con la que no conoce y vea si sus ideas son correctas.
3. sigue leyendo. En lugar de quedarse atascado en una palabra que no conoce, léala y busque más pistas. Si la palabra se usa nuevamente en el texto, compare esa oración con la primera y haga una lluvia de ideas sobre qué palabra podría tener sentido en ambas.
4. Confíe en la información privilegiada. Considere lo que sabe sobre el tema del libro, párrafo u oración. Según su conocimiento del tema, ¿hay alguna palabra que pueda tener sentido en la oración??
5. Hacer predicciones. Vea las imágenes, la tabla de contenido, los títulos de los capítulos, los mapas, los diagramas y otras características de su libro. Luego, según lo que vea, escriba de qué cree que se trata el libro y qué tipo de información podría contener. A medida que lea, siga actualizando sus predicciones en función de lo que aparece en el texto.
6. Hacer preguntas. Después de revisar el título, los encabezados de los capítulos, las imágenes y otra información del libro, escriba algunas preguntas que pueda tener o cosas que le interesen en este momento. Intenta responder a estas preguntas mientras lees y anotas las respuestas encontradas. Si aún tiene preguntas, considere buscar esas respuestas en otra fuente.
7. Visualizar. Piensa en la historia que estás leyendo como si fuera una película. Forme una buena imagen mental de los personajes y el escenario e intente desarrollar la historia en el tiempo y el espacio. Identifique y describa lo que está sucediendo creando bocetos, diagramas o cuadrículas de dibujos animados.
8. Haz conexiones. Pregúntate si hay algo en la historia con lo que te puedas identificar. ¿Alguno de los personajes te recuerda a alguien que conoces?? Has tenido experiencias similares? ¿Aprendiste algunos de los conceptos discutidos en el libro en la escuela, en casa o a través de tus propias experiencias de vida?? ¿El estilo de la historia se parece a un estilo que hayas leído antes o a una película o programa de televisión que hayas visto?? Escriba las similitudes y utilícelas para comprender el texto.
9. Cuenta la historia. Una forma útil de asegurarse de que algo que ha leído tenga sentido para usted es hablar con alguien más. Una vez que haya leído un párrafo, artículo, cuento o capítulo, resuma con sus propias palabras de qué se trataba. Escúchate a ti mismo decirlo en voz alta y averigua si la persona que lo recibe tiene alguna pregunta que puedas o no puedas responder, si puede señalar cualquier brecha en tu comprensión y qué es posible que debas volver a leer para mayor claridad.
Método 4 de 4: obtener ayuda
1. Apúntate al programa de acción Cuenta junto con Taal. El programa de acción Tel mee met Taal está subvencionado por el Ministerio de Educación holandés. Si visita su sitio web, verá una lista de programas de alfabetización cerca de usted. Muchos de los programas enumerados son gratuitos, pero asegúrese de leer los detalles cuidadosamente.
2. Póngase en contacto con su biblioteca local. Muchas bibliotecas ofrecen programas de alfabetización gratuitos que unen a los estudiantes o pequeños grupos de estudiantes con un maestro capacitado. Estos programas son gratuitos y, por lo general, se ofrecen de forma continua, por lo que no tiene que esperar una fecha de inicio específica para comenzar la instrucción.
3. Explore los servicios basados en la comunidad. Consulte con su centro comunitario local, iglesia, escuela pública u otro grupo comunitario para ver si patrocinan un programa de alfabetización o si pueden conectarlo con alguien a quien le gustaría ayudarlo a mejorar sus habilidades de lectura.
4. Hágase la prueba de discapacidades de aprendizaje. Es posible que haya tenido dificultades para aprender a leer porque tiene una discapacidad de aprendizaje. La dislexia, por ejemplo, es una discapacidad de aprendizaje caracterizada por la dificultad para interpretar las relaciones espaciales o integrar la información auditiva y visual. La dislexia es la discapacidad de aprendizaje más común y afecta a alrededor del 10 por ciento de la población.. Una discapacidad de aprendizaje no significa que no pueda aprender a leer, solo significa que es posible que necesite usar herramientas especiales o ajustar su proceso de aprendizaje.
Consejos
- Si está leyendo este artículo para un amigo o familiar, recuerde que la lectura, especialmente al principio, puede ser una lucha. Ser de apoyo.
- Recuerda que aprender a leer es un proceso. Sea paciente consigo mismo y celebre cada pequeño progreso en el camino.
- Personaliza tus instrucciones de lectura por ti mismo. ¿Necesita una letra más grande para verlo claramente?? ¿Necesitas tomar descansos??
- Leer cosas que Uds Quiero leer. Si te interesan los deportes, lee sobre deportes. Si te gustan los animales, lee más sobre ellos.
Advertencias
- "toda palabra" Los enfoques para la enseñanza de la lectura pueden parecer prometedores, pero los estudios han demostrado repetidamente que la fonética es, con mucho, el mejor método..
Artículos sobre el tema. "Enséñate a leer"
Оцените, пожалуйста статью
Popular
