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Use una oración completa para introducir una oración completa como una cita. P.ej.: Con el tiempo, la obra de Rembrandt comenzó a cambiar y experimentó con nuevos temas, pero como señala Wallace: "El gran don de Rembrandt como grabador consistía en conservar la espontaneidad prestando una atención meticulosa a los detalles" (142). Use un encabezado para introducir una oración completa como una cita. P.ej.: Según Wallace ya indica, "El gran don de Rembrandt como grabador consistía en conservar la espontaneidad prestando una atención meticulosa a los detalles" (142). 
Introduzca su cita en bloque con dos puntos. P.ej.: De acuerdo con Wallace: (agregue un salto de línea aquí, luego sangre toda la cita). Las comillas en bloque no están entre comillas. En el sentido de la introducción, ya ha indicado quién es el autor/a quién se hace referencia. Sin embargo, agregue la cita en el texto entre paréntesis, después del punto al final de la cita. Si su cita en bloque está dentro de un párrafo, no necesita comenzar un nuevo párrafo al final. Simplemente agregue otro salto de línea y comience a escribir a lo largo del margen izquierdo (sin sangría). 
Cambiar la estructura de la oración moviendo frases. Puede usar un diccionario de sinónimos para reemplazar palabras con sinónimos. La paráfrasis solo debe hacerse si está seguro de que comprende el contenido que desea copiar. Si el significado de la cita no le queda del todo claro, no podrá expresarlo adecuadamente con sus propias palabras. Cuando escribas la paráfrasis, no mires la cita. Mantenga el significado en su cabeza y cree una nueva oración con aproximadamente el mismo significado. 
Ejemplo de una pregunta como cita: Alice dijo "Pero a donde debo ir?" (24). Ejemplo de una pregunta sobre una cita: Con tanto desacuerdo, los estudiosos de la literatura algún día podrán ponerse de acuerdo en "la cualidad onírica de la aventura de Alicia" (39)? Ejemplo de una pregunta citada: En este punto de la historia, los lectores a menudo se preguntan "Pero a donde debo ir?" (24). 
Los puntos suspensivos en medio de una cita se pueden usar para omitir palabras que crea que no tienen valor agregado. Por ejemplo: Como dijo el hombre, "Leer el libro fue... esclarecedor y cambió mi vida." Esto en lugar de: Como dijo el hombre, "Leer el libro durante las últimas semanas no solo ha sido increíblemente agradable, sino también esclarecedor y ha cambiado mi vida." Solo puede usar puntos suspensivos antes o después de una cita, no ambos. Si solo usa parte de una cita del medio de una selección de texto, es solo una comilla parcial o simple. 
Por ejemplo: como han señalado los expertos, "El retrato de Rembrandt de ella [Henrickje, su amante] fue preciso y lleno de emoción" (Wallace 49). 
P.ej.: Como señaló Dormer, "Su trabajo es ahora mucho más valioso de lo que era hwt [sic] en el momento de su creación." 
P.ej.: En la descripción del personaje de Billy leemos "Billy no era católico, aunque creció con un horrible crucifijo en la pared" (Vonnegut 1969). P.ej.: Vonnegut da una declaración fáctica con un punto de vista claro, cuando dice "Billy no era católico, aunque creció con un horrible crucifijo en la pared" (1969). P.ej.: Con este conocimiento, "Billy no era católico, aunque creció con un horrible crucifijo en la pared" (Vonnegut 1969), empezamos a entender sus puntos de vista filosóficos. 
Citar citas en un informe de investigación
Contenido
Un informe de investigación se puede mejorar usando citas. Por ejemplo, si desea citar una fuente primaria, respaldar una tesis citando el trabajo de otro escritor o discutir una obra de arte. Para un buen trabajo y para evitar acusaciones de plagio es importante utilizar las citas en el momento adecuado y de la forma adecuada.
Pasos
Método 1 de 4: diferentes tipos de cotizaciones
1. Comprender cómo citar parte de una oración. A veces, una oración o frase de un fragmento de texto simplemente se escribe. Tal `comilla simple` no aclara quién es el orador o a qué contenido se refiere. Tales comillas siempre deben introducirse en una oración y no pueden existir por sí solas.
- Usar una oración completa para introducir parte de una oración. P.ej.: A medida que Rembrandt desarrollaba sus habilidades, empezó a pintar paisajes que "romántico y visionario" ser (Wallace 96).
- Usa un comienzo corto. P.ej.: Los paisajes de Rembrandt son "romántico y visionario" (Wallace 96).
2. Comprender cómo citar una oración completa (menos de 4 líneas). Aunque estas son oraciones completas, no se usan como oraciones independientes en su documento. Presente estas citas con una oración extra completa o una introducción.
3. Comprender el uso de comillas en bloque. Las comillas en bloque son oraciones múltiples citadas directamente de una fuente de más de 4 líneas en su documento. Como esto ocupa mucho espacio, deben usarse con moderación con un máximo de 2 en un papel. Omita una línea entre su propio texto y la cita y sangre el último nivel desde la izquierda.
4. Comprender cómo usar comillas indirectas. Citar o parafrasear indirectamente es la interpretación de una oración de una fuente formulada con las propias palabras. Esto es útil si no puede seguir las reglas de citas o si ha citado demasiado. Ojo: evita el plagio cambiando al menos el 50% de la frase.
Método 2 de 4: formato de comillas
1. Sepa dónde poner las comas y los puntos. Cuando pones una cita en tu ensayo, probablemente usarás una coma o un punto al final. Si está citando sin citar la fuente (porque todo el ensayo se trata de una sola obra, por ejemplo), las comas y los puntos van dentro de las comillas. Si ha incluido una cita entre paréntesis, la coma o el punto estarán fuera de las comillas, después de la cita.
2. Saber dónde colocar los signos de exclamación e interrogación. Si hay un signo de exclamación o interrogación dentro de la cita que está usando, póngalo entre comillas. Si está haciendo una pregunta sobre una cita o desea enfatizar su importancia, coloque la puntuación fuera de las comillas. Si está haciendo una pregunta sobre una pregunta citada, coloque un solo signo de interrogación dentro de las comillas.
3. Usar puntos suspensivos correctamente. Cuando usa la mayor parte de una cita, pero no toda, o si comienza en medio de una cita, es necesario insertar puntos suspensivos. Estos muestran que algunas palabras de la oración no están incluidas en la cita. uso `...` para mostrar que parte de la cita se omitió antes o después de su selección.
4. Usar corchetes correctamente. Lo opuesto a los puntos suspensivos (usados para omitir algo) son los corchetes, que se insertan en una cita para indicar información que consideras importante/necesaria, pero que no pertenece a la cita en sí. Puede incluir corchetes en una cita para agregar algunas palabras (generalmente el nombre de una persona o el lugar al que se dirige la cita) para ayudar al lector a poner lo que se ofrece en contexto.
5. Usar dos puntos y punto y coma correctamente. Si usa dos puntos o un punto y coma después de una cita, o si hay dos puntos o un punto y coma al final del texto que está citando, coloque el signo de puntuación fuera de las comillas.
6. Copie la cita exactamente. Cuando utilice una cita directa, es imperativo que la tome palabra por palabra. Copie también los errores ortográficos y gramaticales, incluso si sabe que son incorrectos. Si sabe que la cita contiene un error, escriba [sic] (en cursiva y entre paréntesis) inmediatamente después del error. Esto significa que sabe que hay un error en la cotización y no es un error de su parte.
Método 3 de 4: Citar en diferentes estilos
1. Citar en formato MLA. Para una cita en formato MLA, la cita en el texto debe incluir el nombre del autor y el número de página de donde se originó la información. Puede agruparlos entre paréntesis, o puede citar uno en su texto y el otro entre paréntesis como cita.
- P.ej.: Por lo tanto, podemos concluir que "el declive de la popularidad de Rembrandt puede explicar su devoción por la pintura bíblica" (Wallace 112).
- P.ej.: Algunos dicen que "el declive de la popularidad de Rembrandt puede explicar su devoción por la pintura bíblica" (Wallace 112), pero no todos están de acuerdo en este tema.
- P.ej.: Wallace afirma que "el declive de la popularidad de Rembrandt puede explicar su devoción por la pintura bíblica" (112).
2. Cita en estilo APA. APA es ligeramente diferente del estilo MLA, ya que requiere una referencia de fuente en el texto entre paréntesis con el apellido del autor y el año en que se publicó el texto. Se incluyen juntos entre paréntesis, o se puede citar el nombre del autor en el texto y poner el año entre paréntesis al final.
3. Cita del estilo de Chicago. El estilo Chicago para organizar informes de investigación utiliza notas al pie de página en la parte inferior de la página en lugar de citas entre paréntesis en el texto. Para agregar una cita a su ensayo, coloque un número de nota al pie inmediatamente después de la última cita (no dentro de las comillas). Esto debe combinarse con una cita apropiada en la parte inferior de la página.
Método 4 de 4: Citar con éxito
1. Elija con cuidado las citas que desea utilizar en el documento. Las citas excesivas se consideran descuidadas en la escritura académica, ya que depende en gran medida de otros para presentar su argumento. Demuestre no solo que puede escribir, sino también que puede navegar con sensatez a través de grandes cantidades de investigación para recopilar citas clave para respaldar su tesis.
2. Evite resumir. Si cita algo directamente, debe ser porque tiene información valiosa basada en esa oración o recopilación de datos en particular. Las citas no deben usarse como relleno seguidas de un resumen largo o una paráfrasis de lo que ha copiado. Cuando discuta la cita, asegúrese de no estar simplemente repitiendo lo que se dice en otras palabras en el texto.
3. Use comillas para resaltar una frase específica. En los textos científicos, una frase o término muy específico se usa y se describe a menudo por una fuente empírica. Si no hay mejor manera de explicar o reformular una frase, use una cita. Si es posible, intente parafrasear o usar una cita indirecta, para no parecer un escritor perezoso.
4. Cita evidencia importante. Las citas pueden ser especialmente útiles para un artículo argumentativo o basado en una investigación, ya que puede usarlas como evidencia directa de un punto importante que está planteando. Fortalezca su posición agregando una cita de alguien que también respalde su punto, y por una buena razón. Sin embargo, asegúrese de aclarar más su punto después de citar, en lugar de simplemente incluirlo en su ensayo sin más explicaciones.
5. Sea claro al usar comillas. Si bien a veces son útiles, las citas sin un propósito aparente pueden ser confusas y estar fuera de lugar. Asegúrese de que su cotización esté contextualizada antes de agregarla. Si bien también debe incluir una cita, es importante dejar en claro al lector que las ideas presentadas pertenecen a otra persona.
6. Coloque la información bibliográfica al final de su artículo. Se utiliza una página de `Fuentes` u otra lista de referencias bibliográficas al final de un artículo para mostrar una lista completa de información sobre cada fuente citada.
Consejos
- Mantenga una lista de citas mientras toma notas para su investigación y marque sus favoritas para futuras referencias.
- Tenga cuidado con las citas repetidas por otros investigadores. El material secundario puede brindarle excelentes consejos para encontrar lo mejor de las fuentes primarias.
- Cita un contraargumento para que puedas refutarlo de inmediato. Es más fácil discutir con alguien si usas lo que ha dicho para señalar sus deficiencias. De lo contrario, la parte contraria puede alegar que solo ha distorsionado el significado del texto. Usa sus palabras y ataca de inmediato.
- Tenga mucho cuidado al copiar citas. No creas que recordarás si algo es una cita directa sin usar comillas en tus notas. Asegúrese de copiar exactamente y no ajuste todo directamente a su texto. Puedes editarlo más tarde.
Advertencias
- No ensucie su informe de investigación él dijo esto o ella dijo aquello. Si bien es necesario enumerar los argumentos presentados por ambas partes en el pasado, también querrá presentar su propio argumento convincente. Reformular, reorganizar y resumir una afirmación con sus propias palabras ayudará a que quede claro que comprende lo que ha investigado y hará que el documento sea más interesante de leer. El lector está buscando una nueva forma de entender la investigación o una nueva idea. Citar demasiadas citas tiende a ocultar el punto central.
- No seas demasiado dependiente de una sola fuente. Es fácil perderse en un libro cuando investigas, especialmente si no hay muchos libros sobre el tema y un autor en particular está de acuerdo contigo. Trate de limitar sus citas de ese autor, especialmente si gran parte de su tesis ya apela a su trabajo. Encuentre citas que complementen o cuestionen el trabajo de esa persona y proporcione su propio análisis.
- No seas descuidado con tus notas. Desafortunadamente, el plagio involuntario es demasiado común, pero tiene graves consecuencias. Es posible que no tenga la intención de plagiar, pero si escribe las palabras de otra persona sin indicar que es una cita directa, está plagiando, intencionalmente o no (y además, confiar únicamente en las notas de clase y no indica que es perezoso en su propia investigación, y no indicar citas directas mientras toma sus notas que no está bien organizado). Incluye siempre comillas en tus notas. También es mejor escribir muchas citas y parafrasearlas más tarde que solo como una versión parafraseada. El peligro de esto es que, sin saberlo, cambia la paráfrasis de nuevo a la cita en una revisión posterior, especialmente si no cambia mucho la cita. Es mejor tener la cita original frente a usted. Si no puede articularlo mejor, simplemente cítelo apropiadamente.
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