Escribe un discurso sobre ti

Se necesita mucho trabajo y preparación para hacer un discurso. Al escribir un discurso sobre usted, debe considerar una serie de factores, incluida la audiencia, el propósito del discurso y cuánto debe durar el discurso. Con la preparación, la planificación y la edición adecuadas, puede elaborar un discurso que se muestre a sí mismo de una manera efectiva y entretenida.

Pasos

Parte 1 de 3: Prepara tu discurso

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1. Aclara el propósito de tu discurso. ¿Quieres explicar por qué empezaste un curso de metalurgia?? ¿Quiere aclarar su posición e historia con la empresa en un seminario de su trabajo?? Antes incluso de poner una carta en papel, debe tener una idea clara de lo que quiere lograr con este discurso. Escriba el propósito de su discurso en la parte superior de la página.
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2. Deje que su mente divague qué más es importante agregar. Si la charla es una presentación general sobre ti mismo, incluye cosas como de dónde vienes, cómo llegaste a este grupo, qué te interesa e interesa y qué esperas obtener de esta reunión o grupo. Cuando se trata de un discurso relacionado con el trabajo, es mejor incluir cosas como sus propias calificaciones y habilidades clave; cosas, en otras palabras, que aumentan tu credibilidad y también dejan claro por qué estás contando esta historia. En última instancia, por supuesto, depende de usted qué temas e ideas deben ser parte de su discurso.
  • Una buena manera de organizar sus pensamientos es mapa mental para hacer. Puedes hacer esto con lápiz y papel, y comenzar escribiendo la idea central en el medio de la página. Luego dibuja líneas para conectar ideas y puntos que surgen de esta idea central. Para una charla sobre ti mismo, podrías comenzar con una nube central que contenga un `yo`. Puede conectar tres o cuatro nubes a eso, que puede usar, por ejemplo, `intereses`, `ambiciones`, etc. llamadas. Cuanto más se abren las nubes, más específico se vuelve el contenido.
  • Hay otras formas de generar ideas que pueden resultarle útiles. Podría probar el método alfabético, en el que coloca las cosas relacionadas con el tema de su discurso en orden alfabético, comenzando con A y así sucesivamente.
  • Otro método más de lluvia de ideas es el método de las tres perspectivas. Piensas en el tema de tu discurso desde tres perspectivas. Describa el tema primero; ese eres tu en este caso. Luego sigue el tema. Camine a través de su historia, de dónde vino y adónde fue y cómo cambió en el transcurso del viaje. Por último, trazar el tema. Pregúntate quién y qué te influyó, y de qué manera. ¿Cómo encajas en el panorama general??
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    3. Adapta tu contenido a tu audiencia y a tu objetivo. Primero determina quién es tu audiencia. Pueden ser colegas, compañeros de clase, un grupo de pasatiempos, etc. Me pregunto qué tan grande será su audiencia, qué edad y por qué la gente se reunió. Luego pregúntate qué le interesa a tu audiencia. ¿Qué es lo que crees que la gente quiere saber de ti?? ¿Qué información esperan?? Hágase estas preguntas y luego decida cómo terminarán las respuestas en su discurso.
  • Es bueno pensar en diferentes aspectos de la audiencia, ya que esto también determina diferentes aspectos de su discurso, como la duración, el tono, etc.
  • Por ejemplo, si hablas como padrino en una boda, la gente probablemente estará interesada en la relación y la historia que tienes con la novia (novio). No querrás que un discurso así se alargue mucho, porque el testigo no es el centro de atención en esta ocasión.
  • Parte 2 de 3: escribir tu discurso

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    1. Mira de nuevo la tarea. Antes de escribir algo, debe comprender cuál es exactamente su tarea. Mire nuevamente las pautas y el propósito de la tarea. A partir de esto, probablemente obtendrá la duración del discurso, qué ideas se deben discutir, etc. Por ejemplo, un discurso de dos minutos debe escribirse de manera muy diferente a un discurso de diez minutos, por lo que conocer la intención determina el resto del proceso de escritura.
    • La principal diferencia entre un discurso largo y uno corto es el nivel de detalle. Un discurso de dos minutos que te presenta a una clase tiene una breve introducción, que puede consistir solo en tu línea de apertura. El discurso en sí puede tener solo uno o dos párrafos, y la conclusión probablemente tampoco tenga más de unas pocas oraciones.
    • Un discurso de diez a quince minutos tiene una introducción, que en sí misma consta de un principio, un medio y un final, una oración de apertura, una introducción a los puntos principales y un resumen del tema principal. La sección principal consta de cuatro a seis párrafos y cada uno contiene explicaciones y ejemplos de los puntos principales. La conclusión es un resumen más largo y puede incluir algunas oraciones que ubican el tema del discurso en un contexto más amplio.
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    2. escribir un borrador. Antes de escribir la parte principal del discurso, haga un esquema. Escriba `Introducción`, `Capítulo` y `Conclusión` con un procesador de textos o con lápiz y papel. Luego enumere los puntos principales debajo de cada título. Ni siquiera tienes que escribir oraciones completas aquí. Simplemente resuma todo lo que se quiere decir en cada parte de su discurso.
  • Dependiendo de la duración de su discurso, es posible que deba dividir la parte principal en secciones como `Capítulo 1`, `Capítulo 2`, etc.
  • Los discursos de dos minutos o menos tienen uno o dos puntos principales, que probablemente puedas incluir en un párrafo.
  • Los discursos de entre dos y cinco minutos deben tener de dos a tres puntos principales, cada uno con su propio título en la sección principal.
  • Los discursos más largos, de más de cinco minutos, deben cubrir hasta cinco puntos principales, cada uno bajo su propio título en la sección principal.
  • En este punto deberías empezar a pensar en cómo quieres organizar el contenido. Para una charla sobre usted, tiene sentido organizar el contenido cronológicamente, con cada punto principal cubriendo un cierto período de su historia, o por tema, con cada punto principal relacionado con usted como un tema.
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    3. Planifica tu oración de apertura. Dependiendo de para qué es su discurso y quién es su audiencia, puede comenzar su discurso de diferentes maneras.
  • Si se trata de un discurso simple y corto destinado a presentarse a su clase o grupo, puede comenzar con una presentación simple con un breve saludo, su nombre y el propósito del discurso. algo como "Buenos días a todos! Mi nombre es fulano de tal y me gustaría presentarme al grupo."
  • Si esta charla sobre ti tiene un propósito más específico que simplemente presentarte, podrías hacer que la presentación sea un poco más entretenida e interesante. Puedes comenzar con una pregunta desafiante, un hecho impactante, una broma o una imagen. Por ejemplo, si tu discurso es sobre un aspecto interesante de tu vida, como una profesión inusual, podrías comenzar con algo como "Imagina despertarte cada mañana con el sonido de los animales salvajes a tu alrededor."
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    4. Terminar la introducción. La introducción debe proporcionar una introducción a lo que trata su discurso. Resume la parte principal e indica por qué estás dando este discurso.
  • Por ejemplo, si vas a dar un breve discurso sobre ti a tu clase, podrías decir algo como "Primero te contaré algo sobre mi pasado y luego te diré algo sobre mis intereses y ambiciones. Cierro con mis planes para el futuro."
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    5. Continúe con la parte principal de su discurso. La parte principal puede constar de uno o más párrafos, dependiendo del propósito de su discurso. Si usa varios párrafos, asegúrese de que cada párrafo tenga su propia introducción, cuerpo y conclusión. Debe hacer un párrafo separado para cada parte principal o idea en su discurso. Y estos párrafos deben comenzar con una oración introductoria sobre el propósito del párrafo, seguida por el contenido real y, finalmente, un resumen de su importancia para el discurso como un todo.
  • Por ejemplo, si vas a dar un discurso de introducción a un club escolar, como el club de fotografía, podrías comenzar la sección principal con un párrafo sobre tu interés en la fotografía. La oración inicial podría ser algo como "Me interesé en la fotografía desde el principio, especialmente la capacidad de capturar y preservar los momentos hermosos de la vida." La oración final podría ser entonces: "Desde entonces, siempre he estado buscando más conocimiento sobre lo que hace que una foto sea buena."
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    6. Terminar con una conclusión fuerte. No pienses demasiado en esto. La conclusión es solo un párrafo, resumiendo todo tu discurso nuevamente. Resuma los puntos principales de su discurso y responda cualquier pregunta de la introducción. Haz esto de tal manera que dejes una impresión. La conclusión debe unir todo y hacer que el discurso sea más universal.
  • Por ejemplo, si su discurso fue sobre su interés y experiencia con la industria del cine, puede conectar sus propias ideas con la idea del cine a gran escala. La conclusión debe centrarse en la importancia general del tema de su discurso.
  • Si solo se presenta en su discurso, es posible que pueda limitarse a una conclusión menos grandiosa. La conclusión de un discurso de propuesta debe repetir y resumir las partes principales de su discurso y los detalles principales que ha dicho.
  • Parte 3 de 3: Mejorar tu discurso

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    1. Inspírate en otros discursos. Algunas personas aprenden mejor cuando tienen un ejemplo. Puede ser útil mirar ejemplos de otros discursos al comenzar su propio discurso. Busque `ejemplos de discursos de introducción` para encontrar ejemplos de discursos sobre alguien.
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    2. Edita tu discurso. Debido a que los discursos se escuchan y no se leen, no es tan importante revisar el texto en busca de errores ortográficos o de formato, pero eso no significa que no debas editarlo. Vuelve a leer tu discurso cuando hayas terminado de escribir. Resalta pasajes y palabras que crees que podrían ser mejores. No veas la primera versión como el concepto final, sino como un borrador.
  • Lea también su discurso en voz alta. Esto le permite escuchar el ritmo del discurso y mejorar el `bucle` del discurso. Los fragmentos están bien, siempre y cuando los uses con moderación. Usa verbos activos en lugar de pasivos.
  • Mientras lee el discurso en voz alta para sí mismo, busque oraciones que sean demasiado largas para pronunciarlas cómodamente al mismo tiempo. Divide estas oraciones en partes.
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    3. Incluir señales. Las señales en los discursos permiten a la audiencia seguir de cerca el discurso y el movimiento de su discurso. Indican cuándo pasa a la siguiente idea, dónde se encuentra en el discurso, al principio, en el medio o al final, y cómo se relacionan dos ideas diferentes entre sí.
  • Recorriendo una breve lista de ideas, se pueden utilizar indicadores numéricos como "primero", "segundo" y "tercero", o "primero", "segundo" y "tercero".
  • Las señales que muestran cómo se relacionan dos ideas incluyen `más allá`, `además`, `sin embargo`, `aunque`, `entonces` y `por ejemplo`.
  • Las señales importantes le dicen al oyente dónde se encuentra en su discurso. Por ejemplo, el primer párrafo a menudo comienza con algo como "Me gustaría empezar con…" y el último párrafo a menudo comienza con algo como "Resumiendo…"
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    4. Evita los clichés. No digas al final de tu discurso "En conclusión…" o "Gracias", pero solo cerca. No empieces con algo como "Hoy quiero hablarte de…" Encuentre una forma más interesante de abordar su tema. Frases usadas en exceso como esta no agregan nada a su discurso.
  • ¿Qué usas en lugar de clichés?? Primero, pregúntese qué significa realmente una frase cliché y luego piense si puede pensar en una forma más interesante de decir lo mismo o, como sucede con frecuencia, dejarlo fuera.
  • La frase "En conclusión" significa, por ejemplo, que indicas que vas a resumir todas las ideas previamente memorizadas. Puedes reemplazar esto con algo como "Entonces, qué significa todo esto?" o "he hablado mucho de mi. Y es por eso que."
  • A menudo, las frases cliché no son más que relleno, y no agregan nada significativo al discurso. Solo comienza a decir las cosas como son, en lugar de decir primero: "Hoy quiero hablarte de…".
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    5. Habla de ti mismo con confianza modesta. A veces se siente molesto hablar de uno mismo. Para que su audiencia esté lo más interesada y lo acepte como sea posible, debe hablar con confianza modesta. Lea su discurso cuidadosamente, identifique partes que puedan parecer arrogantes o autovergonzantes, y ajústelas para que suenen articuladas con modesta confianza.
  • Evita glorificarte demasiado. Por ejemplo, di que "todos saben que soy el mejor jugador del equipo..", si obtienes el premio de capitanía frente a todo tu equipo, probablemente no aterrizarás bien.
  • Por ejemplo, si eres el mejor jugador del equipo, podrías explicar modestamente tus ganancias diciendo algo como, "Rompí mi récord personal esta temporada y anoté 12 goles. Si bien es genial establecer este récord, sé que no podría haberlo logrado sin el arduo trabajo y la ayuda de mis compañeros de equipo."
  • Si no te sientes cómodo, está bien bromear al respecto o reconocer que no te sientes cómodo hablando de ti mismo. Esto hace que sea más fácil para la audiencia ponerse en tu lugar.
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    6. Encuentra un amigo o un maestro que pueda ayudarte. Además de revisar el discurso usted mismo y hacer los ajustes necesarios, busque a alguien que también pueda leer y ajustar el caso. Puede ser bueno tener un par de ojos diferentes para mirar el discurso y buscar áreas en las que se pueda mejorar. Es probable que un amigo, colega, profesor o compañero de clase pueda ver cosas que tú mismo te has perdido.

    Consejos

    • Una vez que termine su discurso, asegúrese de practicar lo suficiente para sentirse cómodo.
    • No te desvíes del tema de tu discurso.
    • Haz tarjetas con palabras clave, porque estas son suficientes si has practicado lo suficiente y solo necesitas unas pocas palabras para saber lo que vas a decir. Tu discurso fluye con más fluidez y hay más espacio para improvisar (si puedes). Evite leer directamente de la tarjeta.
    • Siempre asegúrese de memorizar la primera y la última oración de su discurso.
    • Sea especial en su discurso, ponga su dedo en la diferencia.

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