Escribir sobre tu propia vida

Las personas eligen escribir sobre sus propias vidas por todo tipo de razones: para dejar memorias para sus hijos y las generaciones futuras, para crear un archivo para ellos mismos para poder recordar las aventuras de su infancia cuando son viejos y olvidadizos, y para ofrecer algo de valor para el resto del mundo. Escribir memorias es una experiencia muy personal, pero si estás dispuesto a compartir la historia de tu vida, puede ser increíblemente gratificante.

Pasos

Parte 1 de 3: Preparándose para escribir

Imagen titulada Escribe sobre tu propia vida Paso 1
1. Comprender el género de las memorias. En las memorias eres el personaje principal de tu propia historia de vida. Muchos escritores de memorias utilizan los hechos de sus vidas para crear una historia convincente para el lector. Debido a que confía en sus propios recuerdos como material para la historia, puede describir algunas cosas de manera diferente a como lo harían otras. Lo más importante es escribir las cosas tal como las recuerdas, de la manera más honesta posible. Tenga en cuenta que las memorias son diferentes de las autobiografías porque se supone que las memorias solo cubren ciertas partes de su vida, no toda su vida desde el nacimiento hasta ahora.
  • A la mayoría de los escritores de memorias les resulta difícil comenzar la historia de su vida y no están seguros de por dónde empezar. Dependiendo de su historia de vida, puede contactar a otros miembros de la familia para obtener detalles sobre un recuerdo o evento de la infancia. Sin embargo, es importante que también se concentre en sus experiencias personales y recuerdos de un recuerdo o evento de la infancia, incluso si no es del todo exacto. Las mejores memorias a menudo tratan sobre el proceso de recordar un evento o procesar un momento de sentimiento importante del pasado.
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2. Leer ejemplos de memorias. Hay varios buenos ejemplos de memorias, algunos de los cuales se consideran clásicos del género:
  • Memoria, habla por Vladímir Nabokov. Nabokov es un escritor de ficción muy respetado, pero una de sus obras más creídas es su libro de memorias sobre su infancia en Rusia. Este libro es un gran ejemplo del uso de la prosa literaria y la narración magistral para compartir una historia personal.
  • El año del pensamiento mágico por Joan Didion. Las memorias de Didion se centran en la muerte repentina de su esposo y la muerte de su hija adulta unos meses después. Este es un gran ejemplo del uso de la memoria para informar el presente, que para Didion está teñido por una tristeza extrema y una sensación de mortalidad.
  • Maus por Art Spiegelmann. Esta es una novela gráfica que utiliza animales para contar los recuerdos del padre de Spiegelman de estar preso en un campo de concentración durante el Holocausto. El uso de animales por parte de Spiegelman hace que las memorias se sientan mucho más universales y reconocibles.
  • la mujer guerrera por Maxine HongKingston. Las memorias de Kingston tratan sobre crecer como un inmigrante chino en California, combinando mitos, leyendas y recuerdos. Este es otro gran ejemplo de cómo combinar diferentes estilos o enfoques de escritura para escribir sobre tu propia vida.
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    3. Analiza los ejemplos. Elige uno o dos ejemplos y léelos. Hágase algunas preguntas:
  • ¿Por qué el autor eligió resaltar ciertos eventos en su vida?? Piensa por qué el autor eligió un evento de vida específico para enfocarse en el libro. el libro de didion El año del pensamiento mágico se centra en la reciente muerte de su marido y su hija, por ejemplo, mientras que la de Nabokov Memoria, habla se centra en su infancia en Rusia. Un evento está en el pasado reciente mientras que el otro está en el pasado lejano. Sin embargo, ambos eventos tienen un efecto muy fuerte y posiblemente traumático en los escritores.
  • ¿Cuáles fueron los deseos del autor en las memorias?? ¿Qué motivó al narrador a compartir esta historia en particular con el lector?? Las memorias a menudo pueden tener un efecto de limpieza para el escritor. Quizá el escritor quería lidiar con un año de duelo y pérdida, como lo hace Didion en El año del pensamiento mágico, o quizás el escritor quería describir una infancia en un campo de concentración, como lo hace Spiegelman en Maus. Piense en las motivaciones del escritor para escribir su historia y compartirla con los lectores.
  • ¿Cómo las memorias mantuvieron al lector cautivado e interesado en la historia?? Las mejores memorias son honestas e inflexibles, con detalles y concesiones que el escritor puede tener miedo de compartir. El escritor puede escribir de una manera que se sienta honesta, llena de momentos en los que el escritor puede parecer conflictivo o incorrecto. Pero los lectores a menudo responden a la vulnerabilidad en las memorias y a un escritor que no tiene miedo de describir tanto sus fracasos como sus éxitos.
  • ¿Quedaste feliz con el final de las memorias?? porque si o no? A diferencia de una autobiografía, las memorias no tienen que tener un comienzo, una mitad y un final lineales. La mayoría de las memorias terminan sin conclusiones claras o eventos que terminan la vida. En cambio, las memorias a menudo terminan con pensamientos sobre temas recurrentes del libro, o con reflexiones sobre los eventos más importantes en la vida del escritor.
  • Parte 2 de 3: estructurando tu historia

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    1. Identificar la línea de deseos del narrador. En tus memorias eres el narrador. Usarás la primera persona, "yo", para guiar a tu lector a través de la historia. Pero es importante enfocar tus memorias en una necesidad o deseo específico. Tu deseo impulsará la historia y hará que valga la pena leer tus memorias. Piensa en tu línea de deseos, es decir, qué motiva a tu narrador a contar su historia. Su narrador luchará para cumplir su línea de deseos al contar su historia y llegar a darse cuenta de un momento importante en su historia.
    • Intenta resumir en una oración lo que tu narrador quiere. Por ejemplo: quería entender la decisión de mi madre de dejarnos mudarnos a Estados Unidos. O quería estar más saludable después de una experiencia cercana a la muerte. O quería explorar mis experiencias como piloto en la Fuerza Aérea durante la Segunda Guerra Mundial.
    • Sea específico en su línea de deseos y evite declaraciones vagas. Su línea de deseo puede cambiar a medida que escribe sus memorias, pero es bueno tener un deseo claro en mente antes de comenzar a escribir.
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    2. Determine los principales eventos y obstáculos en su historia. Una vez que tengas una idea de qué deseo quieres explorar en tus memorias, puedes identificar los eventos y obstáculos que tu narrador debe superar para cumplir la línea de deseos. Los obstáculos o desafíos le darán interés a la historia y motivarán a tu lector a seguir leyendo. Usted es la fuerza impulsora detrás de la acción en su historia y una historia no es muy emocionante si no tiene una acción principal.
  • Trate de escribir sus acciones y obstáculos en oraciones cortas: Para alcanzar mi línea de deseos, tomé estas acciones. Pero entonces un obstáculo se interpuso en el camino. Entonces, realicé esta acción para superar el obstáculo.
  • Por ejemplo: Para entender por qué mi madre se mudó con mi familia a los EE. UU., traté de localizar a la familia de mi madre en Polonia. Pero luego, debido a malos registros y parientes desaparecidos, no pude encontrar a la familia de mi madre. Así que me fui de viaje a Polonia para entender mejor a mi madre y su familia.
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    3. Resume el evento inicial y final. A los escritores a menudo les resulta difícil determinar cómo debe comenzar una historia. Las memorias pueden ser aún más desafiantes, ya que puede sentir que hay demasiados detalles y momentos que se sienten importantes con los que podría comenzar. Una forma de comenzar es identificar el evento inicial y final en su historia. Tendrás que dramatizar estos eventos iniciales y finales en tu libro.
  • El evento desencadenante es el momento crucial de tu historia, cuando te diste cuenta de tu línea de deseos. Este puede ser un momento aparentemente pequeño, como una breve discusión con tu madre, que se convierte en un gran momento o evento desencadenante en tu historia. Por ejemplo, una breve discusión con tu madre podría ser la última vez que hablaste con ella antes de morir, después de lo cual encontraste cartas sobre su vida en Polonia. Piensa en esa epifanía en tu historia, cuando te diste cuenta de lo que querías en la vida, o cuando te diste cuenta de que estabas equivocado acerca de tus suposiciones sobre un momento o evento específico.
  • El evento final es cuando llegas a tu línea de deseos. Esto también te ayudará a desarrollar un final para tu libro. Por ejemplo, este podría ser el momento en que descubras por qué tu madre se fue de su tierra natal.
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    4. Crear un esquema de trama. Mientras escribe sus memorias, puede dar forma a su libro siguiendo los principios de la ficción, como crear un esquema de la trama. Esto también puede facilitarle la organización de sus materiales de investigación de una manera interesante y atractiva para el lector. La trama de una historia es lo que sucede en ella y el orden en que suceden esas cosas. Para tener una historia algo tiene que cambiar o moverse. Algo va del punto A al B debido a un evento físico, una elección, un cambio de relación o un cambio en un personaje o persona. El esquema de su trama debe incluir lo siguiente:
  • Un objetivo de la historia: la trama de una historia es una serie de eventos que involucran un intento de resolver un problema o lograr una meta. El objetivo de la historia es lo que tu narrador quiere lograr o resolver, o su línea de deseos.
  • La(s) consecuencia(s): pregúntate a ti mismo; qué saldrá mal si no se alcanza la meta? ¿De qué tiene miedo mi personaje principal si no logra el objetivo o resuelve el problema?? La consecuencia es la situación o evento negativo que ocurrirá si no se logra la meta. La combinación de propósito y consecuencia crea la principal tensión dramática en tu trama. Esto es lo que hace que la trama tenga sentido.
  • Los requisitos: estos deben cumplirse para llegar a la meta. Piense en ello como una lista de verificación de uno o más eventos. A medida que se cumplan los requisitos a lo largo del libro, el lector sentirá que el narrador está cada vez más cerca de lograr su objetivo. Los requisitos previos crean una sensación de expectativa en la mente del lector mientras espera el éxito del narrador.
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    5. Llevar a cabo una investigación básica. Dependiendo de su historia, puede sentir que tiene mucho que investigar sobre un tema en particular, como los pilotos de la fuerza aérea en la Segunda Guerra Mundial o la vida en un campo de refugiados en Polonia. Sin embargo, resista la tentación de investigar demasiado antes de escribir. Puede sentirse abrumado por la cantidad de información que encuentra durante su investigación y perder su perspectiva personal de los hechos. Recuerde que sus memorias deben centrarse en su memoria de un evento, en lugar de que el libro sea puramente fáctico o preciso.
  • Puede investigar en línea y usar bibliotecas, archivos, periódicos y microfilmes.
  • También puede entrevistar a `testigos` de eventos. Esto significa personas que pueden compartir informes de un evento porque estuvieron allí. Luego tendrá que verificar información, entrevistar personas, transcribir entrevistas y leer mucho material.
  • Parte 3 de 3: escribir la historia

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    1. Haz un horario de escritura. Esto le ayudará a determinar cuánto tiempo llevará escribir un primer borrador del libro. Si está trabajando con una fecha límite, es posible que deba planificar su agenda con más precisión que si tuviera tiempo libre para escribir.
    • Pruebe su esquema alrededor de un número de palabras o páginas. Si suele escribir alrededor de 750 palabras por hora, inclúyalo en su agenda. O si cree que puede escribir alrededor de dos páginas por hora, utilícelo como base para su horario.
    • Determine aproximadamente cuánto tiempo llevará escribir una cantidad determinada de palabras o páginas por día. Si vas a una meta como 50.000 palabras o 200 páginas, concéntrese en cuántas horas a la semana le llevará lograr este objetivo.
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    2. Escribir un primer borrador. Puede sentir la presión de reescribir cada oración que escribe hasta que sea perfecta. Pero parte de escribir memorias es dar un relato honesto de un evento importante, en tus propias palabras y en tu propio estilo. Evite ponerse una `voz de escritor`. En cambio, no tengas miedo de escribir mientras hablas. También use la jerga o el idioma local. Haga que su historia suene como si viniera directamente de usted.
  • Usa el esquema de tu trama para tener una idea general de hacia dónde va tu texto, pero permítete explorar escenas en tu primer borrador. No te preocupes por escribir frases o escenas perfectas. En cambio, usa tu memoria para crear momentos que se sientan reales.
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    3. Evite la forma pasiva (pasiva). Cuando uses la voz pasiva, tu escritura se sentirá tediosa y aburrida. Encuentre signos de la voz pasiva marcando con un círculo cada uso de "es", "era" y otros verbos pasivos como "parecer", "tener" y "comenzar" en su manuscrito.
  • Use su corrector gramatical (o una aplicación como la aplicación Hemingway) para contar la cantidad de oraciones pasivas en su manuscrito. Trate de que un máximo del 2-4% de su manuscrito consista en este.
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    4. Usar lenguaje informal a menos que sea absolutamente necesario usar términos formales. En lugar de palabras como `utilizar` simplemente use `usar.`Enfócate en un lenguaje simple, con palabras de una o dos sílabas. Solo use un lenguaje de nivel superior cuando use términos científicos o describa un proceso técnico. Incluso entonces deberías escribir para el lector cotidiano.
  • Puede ayudarte a identificar el nivel de lectura ideal de tus lectores de libros. Puedes determinar el nivel de lectura en base al nivel de aprendizaje de tu lector ideal. Si tiene en cuenta a las personas con neerlandés como segundo idioma, lo mejor es tratar de mantener un nivel de lectura que sea apropiado para el grupo 7 u 8. Si escribe para un grupo objetivo con un nivel de educación superior, puede escribir para el nivel de estudiantes de primer grado o jóvenes adolescentes. Puede usar la aplicación Hemingway para determinar el nivel de lectura de su texto o cualquier otra herramienta en línea para determinar el nivel de lectura.
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    5. Ilustrar en lugar de contar. Involucre a su lector mostrándole un proceso o escena específica, en lugar de decirle directamente. Por ejemplo, escribe una escena que muestre al lector cómo encontraste las cartas de tu madre de su familia en Polonia después de su muerte. Esto proporcionará al lector información crucial para hacer avanzar la historia sin que tengas que explicárselo en un párrafo extenso.
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    6. Lea el manuscrito en voz alta. Encuentre algunos oídos comprensivos (amigos, colegas, un grupo de redacción) y lea partes de su manuscrito en voz alta. La buena escritura debe cautivar tanto al lector como al oyente, con detalles y descripciones que crean imágenes intensas y una historia sólida.
  • No intente impresionar a sus oyentes y no ponga una `voz de lectura`. Solo lee de una manera natural y lenta. Pida una respuesta de sus oyentes después de terminar de leer. Observe si hubo partes que se sintieron confusas o poco claras para sus oyentes.
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    7. Revisar el manuscrito. Si planea enviar sus memorias a los editores, debe revisarlas. Es posible que desee contratar a un corrector de pruebas profesional para que pueda leer su libro detenidamente y detectar errores comunes.
  • No tenga miedo de eliminar al menos el 20% del texto. Probablemente puedas eliminar algunas partes que son demasiado largas y dejan al lector aburrido. No tengas miedo de quitar capítulos o páginas que abulten el libro.
  • Fíjate si cada escena en tu libro usa el poder de los sentidos. Activa al menos uno de los sentidos del lector en cada escena? El poder de la amplificación a través de los sentidos (gusto, tacto, olfato, vista y oído) es un truco que tanto los escritores de ficción como los de no ficción pueden utilizar para mantener al lector interesado.
  • Consulta la cronología de tu libro. ¿Seguiste tu línea de deseos hasta el final de tu libro?? El final del libro deja al lector con una sensación de cierre o éxito?
  • Comprobar el nivel de la oración. Mire las transiciones entre párrafos; son suaves o entrecortados? Encuentre y reemplace adverbios o términos que haya usado con demasiada frecuencia para que sus oraciones no comiencen a parecer redundantes.

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