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No tenga miedo de hacer conexiones entre el libro y su propia vida; si hay un tema o personaje que le atraiga, escriba por qué. Discuta y evalúe los argumentos y conclusiones del autor, que deben detallarse en la sección de resumen de su informe. Ver el comentario como apoyando o rechazando (lo que usted considera) los puntos principales del autor. Motiva tu opinión en el comentario. Estar de acuerdo o en desacuerdo es solo el primer paso: para obtener una respuesta completa, debe analizar su propia opinión y encontrar una razón por la que tuvo esa consideración. 
Permítase explorar un tema del resumen. Piensa por qué crees que el autor ha planteado ciertos temas y qué piensas sobre esos temas y la forma en que el autor los presenta. Analiza tu opinión. No escriba simplemente que pensaba que algo era bueno o malo, o que estaba de acuerdo o en desacuerdo: profundice y descubra por qué. Pregúntese: ¿Hasta dónde puedo llegar con una idea y cómo puedo hacerla comprensible?? Piense en su informe como un lugar donde puede comprender tanto la experiencia académica como la personal de leer un libro en particular. A medida que avanza su informe durante el semestre o el año escolar, sus respuestas deberían volverse más largas y complejas. Debe poder mapear el desarrollo de sus pensamientos en cada respuesta y en el informe como un todo. 
Coloque encabezados claros y descriptivos en su informe. Le ayudará a encontrar sus pensamientos e ideas más fácilmente cuando lea su informe más tarde. Está bien si las notas reales del informe se desvían un poco al explorar el tema; de hecho, esto puede ser muy útil. El objetivo es organizar su informe como un todo para que pueda comprender sus notas y realizar un seguimiento de su progreso. 
Las anotaciones no tienen que ser elocuentes. Pueden ser pensamientos e impresiones a medio formar, o incluso exclamaciones. Algunos lectores críticos anotan un texto para aclarar cosas que eran vagas en el texto. Anotar a otros lectores para calificar y evaluar los argumentos del autor. Trate de hacer sus anotaciones lo más diversas posible para que sus notas aborden el tema desde múltiples ángulos. 
Trate de leer sus notas dentro de un día de escribirlas, y luego unas cuantas veces más en las semanas posteriores. 
Marque o dibuje una estrella al lado de las 10 o más notas, comentarios o pasajes que considere de alguna importancia. Subraye o ponga una segunda estrella junto a las cinco notas/comentarios/pasajes que crea más ser significativo. Pueden ser importantes para la trama, para su comprensión de la trama o para el argumento que espera respaldar en su respuesta. 
No intente copiar su texto escrito libremente palabra por palabra en su informe. En su lugar, seleccione algunos pensamientos y frases clave, luego intente ampliarlos para desarrollar sus ideas para el artículo del informe. 
La escritura a mano alzada puede ser útil para desarrollar su resumen del texto, mientras que hacer un esquema puede ser útil para desarrollar su comentario sobre el texto. Intenta no limitarte a la hora de hacer un borrador o boceto. Permítete explorar los pensamientos y opiniones que tenías mientras leías el texto y sigue esos pensamientos hasta sus conclusiones lógicas.
Escribir un informe sobre un libro
Contenido
Hacer una revisión o informe sobre un texto es una buena manera de procesar lo que ha leído y de desarrollar su comprensión del texto. Muchos maestros asignan un ensayo o informe de libro para ayudar a los estudiantes a aclarar lo que han leído, respaldar sus puntos de vista y opiniones sobre el texto y organizar sus pensamientos antes de embarcarse en una tarea más grande. Entonces, para escribir un relato de un libro, debe involucrarse con el texto a medida que lo lee y escribir sus pensamientos sobre ese texto de una manera coherente y completa. Al practicar la lectura y la escritura cuidadosas, puede aprender a escribir una reflexión reflexiva que puede ayudarlo a redactar una tesis o un ensayo completo sobre un texto en particular.
Pasos
Parte 1 de 3: escribir un informe sobre un libro
1. resumir el texto. La primera mitad de un informe debe contener un resumen y un análisis concisos del libro y los puntos principales que el autor parece estar expresando. La parte de resumen del informe de su libro debe ser lo suficientemente completa como para permitirle escribir una breve disertación sobre el libro.
- Contesta la tesis principal del libro. ¿De qué trata el libro y por qué el autor escribió el texto??
- Considere cualquier conclusión o comentario/argumento para el que el autor esté trabajando. Si el libro trata sobre algo, como los eventos sociales y políticos de la época del autor, ¿qué piensa el autor al final y cómo lo sabes??
- Incluya una o dos citas clave que sean representativas del resto del texto.
2. Responde al texto con tu propio comentario. La segunda mitad de una reseña debe ser su comentario sobre el texto. Esta parte de la reseña es tu opinión subjetiva sobre el libro y los argumentos o conclusiones que crees que contiene el texto. Mientras que el resumen se enfoca en el `qué` del texto, su comentario debe enfocarse en el `por qué`.
3. Desarrolla tus ideas con el tiempo. El propósito de un informe de lectura es darte un espacio más o menos privado para reflexionar sobre el texto y desarrollar tus pensamientos y opiniones. No tienes que tener todo resuelto desde el principio, pero tu informe debería ayudarte a resolverlo en el camino.
4. Organiza tu registro. Las notas en el informe deben por lo menos estar fechadas. También puede usar encabezados y títulos para que pueda encontrar fácilmente una reflexión sobre un texto en particular. Recuerde que el propósito de una revisión es hacer un seguimiento de su propio progreso con ese libro y comprender mejor su experiencia de lectura.
Parte 2 de 3: dejar que el texto penetre
1. Lee el texto críticamente. El análisis crítico de un texto puede requerir más de una lectura. Trate de absorber las ideas generales durante la primera sesión de lectura, luego regrese a las ideas y conceptos específicos mientras vuelve a leer (si tiene tiempo para una segunda lectura). La lectura crítica debe implicar, como mínimo, pensar en lo que está leyendo y profundizar en el texto en cada paso.
- Trate de obtener una comprensión general de lo que trata el texto antes de leerlo. Puede hacer esto leyendo un resumen, repasando el capítulo o los capítulos, o hojeando un marcador junto a un texto en particular.
- Ubicar el texto en un contexto determinado, en cuanto a su significado histórico, biográfico y cultural.
- Hacer preguntas sobre el texto. No se limite a leer el libro pasivamente: analice lo que se dice y formule una "objeción" en sus notas si no está de acuerdo con el autor.
- Sea consciente de su punto de vista personal sobre el texto. Qué ha dado forma a sus puntos de vista sobre ese tema y cómo podrían ser sus puntos de vista similares o diferentes a los del autor (o un lector de su tiempo)?
- Identifique la tesis principal del texto e intente ver cómo se desarrolla a lo largo del libro.
2. Anota el texto. Anotar en el margen de un texto se llama anotar el texto. Cuando tomes notas, escribe tus primeros pensamientos e impresiones, tu reacción y cualquier duda que te quede después de leer el texto.
3. Vuelva a leer sus anotaciones varias veces. Una vez que haya leído y anotado el texto, tómese el tiempo para leer sus notas. Tus notas son esencialmente una nota para ti mismo. Lea sus notas e intente procesar los pensamientos que capturó en la página antes de intentar escribir una reflexión sobre el texto.
4. Evalúa tus notas, tanto en el texto como en tu informe. Después de leer críticamente el texto, anotar las páginas y escribir libremente o crear un story map/web, tendrá un montón de información sobre el texto para trabajar. Algunas notas serán más útiles que otras, y evaluar esas notas puede ayudarlo a decidir qué información es vital para el resumen y el comentario de su revisión.
Parte 3 de 3: organiza tus pensamientos sobre el texto
1. Considere la posibilidad de crear un mapa de la historia o web. Los mapas de historias y las redes pueden ayudarlo a detectar patrones en el libro, aclarar las relaciones entre los personajes y trazar la trama general de la historia. Es posible que algunos lectores analíticos no necesiten o encuentren útil este paso, mientras que otros pueden encontrarlo como una herramienta invaluable para escribir una reseña.
- Las redes de historias generalmente se organizan con un tema o pregunta central en el medio, rodeadas de cuadros o burbujas de diálogo que apuntan a ese tema y respaldan, niegan o comentan sobre ese tema o pregunta.
- Las tarjetas de historia pueden parecerse más a un diagrama de flujo. Siguen los puntos principales de la trama y desglosan el quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo del libro en un formato visual.
2. Escribir libremente sobre el texto. La escritura libre puede ser útil si no está seguro de cómo comenzar un informe o si no está seguro de lo que pensó del libro que leyó. No está estructurado y es informal, lo que lo convierte en una gran oportunidad para chatear en la página. La escritura libre te permite explorar tus pensamientos hasta que sepas por dónde empezar tu comentario sobre el texto.
3. Haz un borrador de tu consideración sobre el texto. Si aún no está seguro de dónde comenzar la revisión de su informe, puede ser útil escribir un resumen. Escribir un esquema o bosquejo significa que enumeras tus respuestas o consideraciones sobre diferentes elementos del libro. Por ejemplo, podrías escribir: "Veo en el capítulo dos que _______" o "Sentí que _________". Ver hacer un boceto o borrador como un paso entre la escritura libre y la redacción de la consideración real.
Consejos
- No lea grandes fragmentos y espere comprender completamente el texto cuando escriba sobre él. En su lugar, lea una pequeña sección (un capítulo corto o la mitad de un capítulo largo) y luego escriba sobre ello.
- Trabaja en un ambiente tranquilo sin distracciones electrónicas.
- Use notas adhesivas y/o resaltadores para resaltar pasajes importantes.
- Siga las instrucciones de su maestro con respecto a los requisitos específicos para el informe o revisión.
Artículos de primera necesidad
- Libro
- Computadora o pluma y escritura
- Resaltadores (opcional)
- Notas adhesivas (opcional)
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