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Si no está seguro, pregúntele al maestro qué espera exactamente de la tarea. Se le puede pedir que responda a un texto en relación con otro texto. En este caso tendrás que extraer comillas de ambos textos. Se le puede pedir que responda a un texto en relación con los temas tratados en la lección. Por ejemplo, si el libro de texto que se utilizará es sobre los roles de género, su respuesta debe basarse en el material cubierto en este libro. Es posible que se le pida que responda personalmente al texto. Esto no sucede a menudo, pero de vez en cuando el profesor simplemente quiere saber si has leído el texto y si lo has pensado detenidamente. En este caso, deberías centrarte en tus opiniones sobre el libro. 
Uno de los errores más grandes que cometen los estudiantes es posponer la lectura y la calificación hasta el último minuto. Una revisión es una consideración reflexiva, después de haber leído detenidamente varias veces. Puede ser muy útil volver a leer el texto varias veces. Lo lee la primera vez para familiarizarse con su contenido, luego lo vuelve a leer teniendo en cuenta el propósito de la tarea dada y los posibles juicios que puede hacer. 
Intenta completar algunas de las siguientes oraciones después de que hayas terminado de leer: “Creo que…, Veo que…, Tengo la sensación de que…, Parece que…”, o “En mi opinión…” 
¿Qué temas aborda el autor?? ¿Cuál es la premisa del autor?? ¿Qué suposiciones hace el autor y cómo se sustentan estas suposiciones?? ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades?? ¿Hay algún problema con la argumentación?? ¿Cómo se relacionan las letras?? (si hay varios textos) ¿Cómo coinciden o difieren estas ideas de las ideas generales de la clase/departamento/etc.?.? 
Pregúntese por qué el autor escribió este artículo o historia. ¿Por qué lo estructuró de esta manera?? ¿Cómo se relaciona esto con el mundo exterior?? 
Su declaración consistirá en una declaración que explique lo que analizará, criticará o intentará probar. De esta manera, su informe de revisión se mantendrá enfocado. 
Por ejemplo, si juzga un tema determinado de un libro, puede dividir los párrafos según cómo el escenario, la contrapartida y las imágenes comunican los temas con o sin éxito. 
Diseñe párrafos que presenten, analicen y critiquen citas. 
En una buena forma de estructurar sus párrafos, por ejemplo, piense en: detalle ◊ ejemplo/cita ◊ comentario/evaluación ◊ repetir… 
Busque puntos en los que básicamente esté repitiendo lo que se dice en el texto en cuestión, en lugar de criticar o evaluar. Mejora esos puntos! 
Si se le ha pedido que exprese su opinión personal, la conclusión puede ser el lugar más apropiado para insertarla. Algunos profesores pueden permitirle poner su opinión personal en la sección del medio. Asegúrate de saber lo que quiere tu profesor. 
Lea su informe para mayor claridad. ¿Tus oraciones están claramente escritas?? ¿Ha apoyado y argumentado completamente sus puntos?? ¿Hay alguna parte que pueda ser confusa para el lector?? 
Escribir un informe de revisión
Contenido
Escribir un informe de revisión requiere que el escritor analice el texto y luego proporcione comentarios relacionados. Esta es una tarea académica popular ya que requiere buen pensamiento, habilidades de investigación y habilidades de escritura. Los siguientes consejos lo ayudarán a aprender cómo escribir un informe de revisión.
Pasos
Parte 1 de 3: Antes de escribir y leer activamente
1. Comprender el propósito del informe de evaluación. Se proporcionan informes de evaluación para que, después de leer un texto, piense detenidamente en lo que piensa sobre el texto.Al escribir un informe de revisión, debe evaluar las fortalezas y debilidades del texto en cuestión. Además, debe verificar si el texto está escrito a propósito. Un informe de evaluación no es un informe en el que sólo expresas tu opinión.Estos informes requieren buenas habilidades de lectura para que se pueda descubrir el significado más profundo del texto. Debe responder a ideas explícitas y debe elaborar, evaluar y analizar la intención y los elementos clave. En la mayoría de los casos, escribe informes de evaluación de la I-persona.
- Al responder a un texto, no solo comparte sus propias ideas y conceptos generales, sino que también se refiere a una parte específica del texto en cuestión como prueba. Si se le pregunta si está de acuerdo o en desacuerdo, debe proporcionar evidencia de por qué está de acuerdo o en desacuerdo.
- Si está respondiendo a varios textos, entonces necesita analizar la relación entre estos textos. Si está respondiendo a un texto, probablemente necesitará relacionar este texto con los conceptos generales y los temas tratados en la lección.
- Es posible que se deba realizar la misma tarea para películas, conferencias, excursiones o debates que hayan tenido lugar en clase.
- Un informe de evaluación no es un resumen del texto relevante. Además, no se harán declaraciones como “Me gusta este libro porque fue interesante”. Este es simplemente un argumento muy vago y en realidad sin sentido.
2. Averigüe exactamente lo que le pide la tarea. Intente averiguar qué es lo que su maestro o profesor realmente quiere de usted antes de comenzar el informe. Algunos profesores quieren que hagas hincapié en analizar o evaluar un texto. Otros profesores quieren una respuesta personal. Asegúrese de comprender qué tipo de evaluación se le solicita.
3. Lea el texto inmediatamente después de dar el comando. Leer, expresar su opinión y enviar el informe no es suficiente para completar con éxito un informe de evaluación. Un informe de evaluación recopila los textos, lo que significa que reúnes la información leída para que puedas analizarla y evaluarla. Tendrás que darte tiempo para hacer la lectura, pero más importante aún, para procesar la información leída para que puedas juntar las ideas en un todo.
4. Anota los primeros pensamientos que te vengan a la mente. Después de leerlo por primera vez, escribe tus primeros juicios. Haga esto también para las conferencias que siguen.
5. Toma notas del texto mientras lees. Mientras lee el texto nuevamente, tome notas nuevamente. Las notas en los márgenes facilitan la búsqueda de citas, bocetos, desarrollos de personajes o reacciones al texto. Si no puede tomar notas a lo largo del texto, será mucho más difícil escribir un informe de evaluación coherente.
6. Pregúntate cosas mientras lees. Mientras lees el texto, pregúntate cosas. Aquí es donde comienza la evaluación y evaluación de la sustancia. Algunas preguntas a considerar son:
Parte 2 de 3: Elaborando tu ensayo
1. escribir libremente. Escribe libremente tu reseña y valoraciones de las ideas del autor. Se ignoran la ortografía, la gramática, la estructura de las oraciones y cosas por el estilo. Esto lo hace exclusivamente para usted, como si tomara notas. Trate de articular lo que cree que el autor está tratando de lograr y lo que piensa sobre esto. Entonces trata de argumentar esta opinión. Escribir libremente es una forma práctica de plasmar sus ideas en papel y superar un posible bloqueo del escritor.
- Una vez que hayas terminado, vuelve a leer lo que acabas de escribir. Identifique sus juicios más fuertes y persuasivos. Priorizar cada punto realizado.
2. Determina tu punto de vista. Los informes de evaluación deben ser críticos e incluir la evaluación del texto. Si este no es el caso, entonces solo ha resumido lo que ha leído. Después de haber escrito libremente, determinas tu posición. Hágase las mismas preguntas una y otra vez mientras hace un juicio cohesivo.
3. Determinar un teorema. Ahora que ha escrito libremente y desarrollado un punto de vista, puede proponer argumentos. ¿Qué tienes que decir sobre el material que acabas de leer?? Indique por qué su punto de vista es realmente un buen punto de vista. Este es el núcleo de su informe de evaluación. Utilice todos sus puntos, opiniones y observaciones para respaldar su suposición. Esto juntos es su declaración.
4. Organiza tu informe. Su informe deberá cumplir con el formato de ensayo estándar. Comienza con una introducción, seguida de la sección central que consta de párrafos. Luego terminas con una conclusión. Cada párrafo de la sección central debe respaldar directamente su declaración. Además, cada párrafo de la sección central debe centrarse en una parte diferente del texto relevante. Divide tus juicios en temas, para que luego puedas dividirlos en párrafos.
5. Recopilar cotizaciones. Después de haber estructurado sus ideas por párrafos, necesitará encontrar citas para respaldar sus puntos. Debe respaldar sus suposiciones con evidencia del texto. Vuelva a revisar sus notas para encontrar citas que puedan respaldar su tesis.
6. Estructura tus párrafos. Tus párrafos siempre deben comenzar con un encabezado que represente el tema. Luego tienes que decidir cómo estructurar los párrafos. Puede comenzar con algo que el autor ha dicho, a lo que luego responde. También puede comenzar con algo que el autor haya dicho, seguido de su opinión que va en contra de esto. En general, comenzarás con lo primero que ha dicho el autor, a lo que respondes.
Parte 3 de 3: escribir el diseño final
1. Escribe tu introducción. Asegúrese de que el párrafo de introducción incluya el título y el autor del texto relevante y el enfoque de su informe. También puede, si corresponde, indicar el año y el lugar de publicación. Finalmente, ciertamente no está mal mencionar el tema del texto en cuestión y el propósito de escritura del autor.
- La última oración de su introducción siempre será su declaración.
2. Lea las secciones de la sección central nuevamente para asegurarse de que la actitud que adopte le parezca bien al lector. Aunque la mayoría de los informes de revisión no solicitan específicamente su opinión personal, deberá analizar, criticar y analizar el texto, en lugar de limitarse a los hechos.
3. Explique las consecuencias del texto en cuestión para la clase, el autor, la audiencia o para usted mismo. Una buena manera de analizar y evaluar el texto es relacionarlo con otras ideas discutidas en clase. ¿Cómo se corresponde o difiere este texto de otros textos, autores, temas o períodos de tiempo??
4. Editar para mejorar la claridad y la longitud. Dado que los informes de revisión suelen ser bastante breves, debe evitar que sean demasiado extensos. Por lo general, el informe consta de 500 a 2500 palabras. Asegúrese de leer cuidadosamente la descripción del trabajo para asegurarse de seguir todas las instrucciones.
5. Revise su documento en busca de errores gramaticales y ortográficos. Busque oraciones mal unidas, formas verbales incorrectas y errores de puntuación. También revisa la ortografía.
6. Pregúntese si ha mantenido la tarea correctamente. Vuelva a leer atentamente las directrices de la tarea. Asegúrate de haber seguido las instrucciones de tu profesor. Una vez que haya hecho todo esto, su informe estará listo para ser enviado.
Consejos
- Busque cosas que el autor omita o invente contraargumentos cuando le dé al autor un argumento débil.
- No espere demasiado para escribir el informe después de haber leído el texto relevante. Así evitas olvidar detalles importantes.
- Este informe no es una autobiografía. No se trata de cómo te sientes y cómo te fue en la misma situación, o cómo se relaciona esto con tu vida.
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