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“The Vagabond Song” trata sobre la transición del verano al otoño. El poeta piensa que el otoño es la estación más hermosa y se emociona al pensar en las hojas cambiando de color. 
Tomemos por ejemplo la palabra "mamá". El diccionario define esta palabra como "el padre femenino". Eso es agradable y agradable, pero la palabra "mamá" también evoca emociones y asegura que inmediatamente tengas una determinada imagen en tu cabeza. Tal vez piensas en el amor y la seguridad de tu propia madre. Las emociones y sentimientos que evoca una palabra le dan a la palabra su significado connotativo. Por ejemplo, en “The Vagabond Song” aparecen las palabras “gypsy blood”. Tomado literalmente, esto se refiere a la sangre de una persona que tiene cierta ascendencia. Sin embargo, el poema trata sobre un fantasma errante. El poeta puede tener un hogar, pero cuando llega el otoño, de repente se siente inquieto. 
Por ejemplo, en "The Vagabond Song", la palabra "nativo" está en la línea "Hay algo en el otoño que es nativo de mi sangre". La palabra en este caso no significa que el personaje principal nazca literalmente con el otoño en la sangre, sino que se siente conectado con el otoño de alguna manera. Otro ejemplo es la palabra "ligero". Puede que esto no signifique literalmente lo opuesto a la oscuridad, pero simboliza el conocimiento, la verdad, la paz o la espiritualidad. Por ejemplo, el motivo de Carmen para escribir "La canción del vagabundo" podría ser celebrar la transición del verano al otoño. Quiere transmitir la sensación de inquietud que le da este cambio. 
El hablante de “La canción del vagabundo” es el poeta. Se dirige a una audiencia de otros `vagabundos`; personas que también se ven afectadas por la decoloración de las hojas. 
“The Vagabond Song” consta de tres estrofas de cuatro versos cada una. Todo el poema trata sobre la inspiración que el hablante toma del otoño. 
La rima final es la forma más común de rima. Cuando la última palabra de un verso rima con la última palabra de otro verso, se llama rima final. En "The Vagabond Song", la rima final ocurre en las líneas "Y mi espíritu solitario se estremece / Para ver los ásteres helados como humo sobre las colinas". La rima interna es una forma de rima en la que una palabra en medio de una línea rima con una palabra en medio de otra línea. Por ejemplo, en un poema de Samuel Taylor Coleridge, se produce la rima interior: "La brisa justa sopló, la espuma blanca voló". Una rima completa consiste en palabras que riman exactamente. Toma por ejemplo "gato" y "rata". La mitad de la rima consiste en palabras que simplemente no riman. Toma por ejemplo "pared" y "perro". Las palabras tienen el mismo sonido, pero simplemente no riman. Hay varias variantes de media rima. Por ejemplo, la asonancia es una rima a medias en la que riman las vocales de dos palabras y en consonancia riman las consonantes finales de una palabra. 
¿Qué imaginería utiliza el poeta?? Por ejemplo, ¿hay metáforas o personificaciones en el poema?? En “La canción del vagabundo”, Carmen personifica el otoño diciendo que la estación es una mujer y que “llama y llama a cada vagabundo por su nombre”. Al hacerlo, establece un paralelismo entre la idea de una mujer seductora que intenta conquistarlo y el esplendor salvaje del otoño. Utiliza la aliteración del poeta? La aliteración ocurre cuando las palabras comienzan con la misma letra en una línea. Un ejemplo es: “el tigre aterrador ataca al sapo traumatizado”. ¿Cómo describirías el lenguaje en el poema?? ¿Usó el poeta ciertas palabras a propósito?? ¿El lenguaje es dulce?? Duro? Triste? En “La canción del vagabundo” el lenguaje es caprichoso, pero a la vez apasionado. La sangre, las hojas de color rojo oscuro y las colinas en llamas le dan al texto cierta vitalidad y pasión. 
Analizando la poesía
Contenido
¿Le resulta tan complicado leer y analizar poesía como desentrañar un idioma antiguo?? No hay problema! A través de este plan paso a paso, puede aprender a comprender la poesía determinando el significado del poema y aprender qué medios usa el poeta para hacer que ese significado sea claro y comprensible.
Pasos
Método 1 de 2: determinar el significado del poema
1. Lee el poema en silencio. La primera vez que lees un poema, a menudo sientes inmediatamente la obra: una conexión emocional con lo que el poeta intenta decir, recuerdos de experiencias pasadas, cosas que te gustan o no te gustan, etc. Piensa en tus sentimientos. Por ejemplo, pregúntate qué sientes mientras lees el poema y por qué sientes esto. Esto puede ayudarte a determinar qué emociones quería evocar el poeta con su poema.
- Tomemos, por ejemplo, "The Vagabond Song" de Bliss Carmen.Tu primera impresión de este poema puede girar en torno a hojas coloridas cubiertas con una capa de hielo. O el verano convirtiéndose en otoño. Esto puede traer recuerdos del tiempo pasado en el bosque durante ese período.
2. Vuelve a leer el poema e intenta averiguar el significado literal del texto. El significado literal es la versión más directa del poema y no contiene metáforas poéticas. Intenta traducir el poema al holandés normal. ¿Cómo le dirías a un amigo lo que se describe en el poema?? Utilice los términos más simples posibles. Esto puede ser complicado, pero recuerda que incluso la poesía más inaccesible se compone de palabras que tienen un significado literal.
3. Lea el poema nuevamente para descubrir el significado connotativo del poema. Piensa en qué podrían significar ciertas palabras del poema y si podrían ser una metáfora de algo. Me pregunto por qué el poeta eligió estas palabras y no otras. ¿Qué emociones evocan estas palabras??
4. Intenta descubrir el significado simbólico del poema. Haz una lista de las alusiones y símbolos que encuentres. Luego piense en lo que estos podrían significar y por qué.
5. Trata de preguntarte qué está tratando de decirte el poeta. Cual es el proposito del poema? ¿Qué reacción está tratando de provocar en sus lectores?? Por qué? Piensa por qué el poeta escribió la letra.
Método 2 de 2: determinar qué medios poéticos se utilizan
1. Analiza las diferentes partes del poema. Esto te ayudará a entender cómo el autor logró su objetivo. Para averiguar, por ejemplo, concéntrese en los medios poéticos, el tono y la audiencia a la que se dirige.
2. Trate de averiguar la identidad del hablante y la audiencia del poema. ¿Hay una persona específica hablando?? ¿El hablante es el poeta?? ¿Y a quién está tratando de dirigirse él o ella?? ¿Hay un público objetivo específico?? Y conocer este público objetivo te ayuda a identificar al hablante?
3. Determinar la estructura del poema. ¿Tiene el poema cierta forma narrativa?? Sus ideas agrupadas en diferentes partes del poema? ¿Cada estrofa trata sobre un tema diferente o el poema tiene un tema específico?? Cómo está organizado el poema: como un texto largo o en estrofas o versos separados?
4. Determinar el esquema de la rima del poema. Hay toneladas de diferentes tipos de esquemas de rima. La rima le da a un poema un sonido musical y puede mejorar la forma del poema. ¿Hay un significado detrás del esquema de la rima?? ¿La rima enfatiza una idea particular en el poema??
5. Analizar los medios poéticos utilizados en el poema. Por ejemplo, preste atención a los medios de sonido (aliteración, asonancia, etc.).), imágenes (detalles sensoriales, imágenes de palabras, etc.) y tal. Pregúntate qué lenguaje usa el poeta y cómo lo ayudan a lograr su objetivo.
6. Saca tus conclusiones. ¿Cuál es el tema o propósito del poema?? ¿Qué medios usó el poeta para transmitir el tema o la idea detrás del poema?? ¿Cómo usó esto?? Anota tus hallazgos.
Consejos
- ¿Todavía te resulta difícil descubrir el significado del poema?? Luego léelo unas cuantas veces más. Fíjate en las emociones que aparecen en el poema. A menudo, el objetivo de un poeta es simplemente evocar un cierto sentimiento esbozando ciertas imágenes o escenas.
- Trate de no frustrarse. Algunos poemas son muy difíciles de entender. Sin embargo, la práctica hace al maestro! No te rindas, pero aprende a apreciar la poesía compleja y recuerda que se necesita tiempo para hacerlo.
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