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Bertie Wooster, un joven aristócrata inglés. Jeeves, sirviente de Bertie. Florence Craye, prometida de Bertie . Willoughby, tío de Bertie. Edwin, el primo adolescente de Florence. 
Por ejemplo: "`Jeeves Takes Charge` se centra en un cabeza hueca joven y aristocrático (Bertie Wooster) que intenta sabotear el lanzamiento de las memorias ofensivas de su tío para complacer a su prometida. Mientras tanto, el sirviente de Bertie, Jeeves, intenta romper el compromiso de Bertie." 
pags.GRAMO. Por ejemplo, Wodehouse fue un autor de formación clásica que creció en Inglaterra a finales de los períodos victoriano y eduardiano. En la década de 1910 vivió y trabajó en Nueva York como autor, letrista y dramaturgo. Sus historias combinan referencias a la literatura occidental clásica con referencias a la cultura pop británica y estadounidense moderna. 
Tenga en cuenta los posibles problemas sociales y políticos importantes del período y los posibles movimientos de arte popular. Los principales movimientos culturales y políticos a menudo se reflejan en cuentos, ya sean intencionales o más sutiles. Por ejemplo, "Jeeves Takes Charge" está ambientada a principios de la década de 1910 en la Inglaterra rural, pero se estrenó en Estados Unidos durante los primeros años de la Primera Guerra Mundial (antes de que Estados Unidos se involucrara en la guerra). La historia utiliza estereotipos humorísticos sobre los aristócratas ingleses y evita las referencias a hechos históricos modernos. 
Si no está seguro del público objetivo de una historia, la forma en que se publica puede darle una idea. Por ejemplo, "Jeeves Takes Charge" se publicó en "The Saturday Evening Post", una revista semanal de entretenimiento para adultos estadounidenses. La historia fue escrita para atraer a un público objetivo de adultos estadounidenses de clase media. 
Por ejemplo, la mayor parte de `Jeeves Takes Charge` está ambientada en Easeby Hall, una finca ficticia en Shropshire, Inglaterra. Wodehouse no describe el escenario con mucho detalle, pero crea una impresión al impartir pequeños detalles (por ejemplo, Bertie se esconde detrás de una armadura de caballero en la biblioteca de su tío mientras espera para robar el manuscrito). 
Por ejemplo, `Jeeves Takes Charge` está ambientada en horario de verano, "hace como media docena de años." Si asumimos que esto significa 6 años antes de que se publicara la historia, entonces la historia tiene lugar en 1910. También hay otras pistas sobre el período de tiempo general, como las referencias a los telégrafos y el uso de la jerga del período por parte de Bertie (como "rummy", que significa "extraño" o "escarcha", que significa "un fracaso"). Algunas historias pueden tener un escenario histórico que se altera o se interrumpe en la estructura de la historia. En estos casos, observe el efecto que puede crear la configuración fragmentada o no lineal. 
Por ejemplo, si `Jeeves Takes Charge` estuviera ambientada en 2018, ¿cuál sería la probabilidad de que un joven como Bertie tuviera un sirviente personal como Jeeves?? ¿Cómo robaría Bertie el manuscrito de su tío en un momento en que la mayoría de los documentos se escriben y envían digitalmente?? 
En `Jeeves Takes Charge` el principal conflicto es entre Bertie y Jeeves. Los 2 personajes se encuentran en una lucha de poder que comienza poco a poco (por ejemplo, desacuerdos sobre lo que debe usar Bertie) y llega a un punto crítico cuando Jeeves rompe el compromiso de Bertie con Florence. 
Por ejemplo, al comienzo de "Jeeves Takes Charge", Bertie comienza explicando brevemente su relación con Jeeves. Esto sienta las bases para el resto de la historia. 
Rising Action: Bertie visita a su tío, contrata a Jeeves y roba el manuscrito de su tío. Climax: Jeeves intercepta el manuscrito y lo envía en secreto al editor, lo que hace que Florence rompa el compromiso. Acción descendente: Bertie está dispuesto a despedir a Jeeves, pero Jeeves lo convence de que Florence no era un buen socio para él. 
Por ejemplo, en "Jeeves Takes Charge", el conflicto se resuelve cuando Bertie decide que confía en el juicio de Jeeves, no solo sobre el compromiso, sino sobre todos sus asuntos personales. Esto vuelve al párrafo inicial de la historia, donde Bertie explica que ha llegado a confiar en la sabiduría de Jeeves. 
Por ejemplo, "Jeeves Takes Charge" tiene una trama lineal clara que va del punto A al B en orden cronológico. 
¿Desde qué perspectiva se cuenta la historia?? ¿Es la perspectiva de uno de los personajes de la historia, o un observador anónimo?? ¿La historia se cuenta en primera persona (el narrador se llama a sí mismo "yo" y "mi") o en tercera persona?? Le da al narrador una narración clara y directa de los eventos de la historia, o malinterpreta lo que está sucediendo o incluso miente deliberadamente al lector (un narrador poco confiable)? ¿La perspectiva del narrador es limitada o entiende todo lo que sucede en la historia?? 
Apariencia (como altura, color de cabello, atractivo, estilo de ropa). Rasgos de personalidad (como amabilidad, creatividad, cobardía, sentido del humor). Estilo de habla (como informal o formal, corto, poético). Otras características como la edad, la ocupación o el estatus social. 
Bertie Wooster es el personaje principal y narrador de `Jeeves Takes Charge.Es un personaje humorístico más que un héroe literario clásico, y constantemente no logra sus objetivos. Es un estereotipo destinado a atraer al público estadounidense de la época. 
Por ejemplo, en "Jeeves Takes Charge", Jeeves le dice a Bertie que saboteó su compromiso porque cree que Bertie sería infeliz si se casara con Florence. También señala indirectamente que tiene una motivación más egoísta; ha trabajado para la familia de Florence en el pasado y no quiere volver a trabajar para ella. 
Por ejemplo, al comienzo de "Jeeves Takes Charge", Bertie ve a Jeeves como un sirviente hábil, pero se resiste a los intentos de Jeeves de aconsejarlo. Después de darse cuenta de que está de acuerdo con Jeeves sobre Florence, Bertie decide que es mejor si "Jeeves piensa por mí." Cuando observe el desarrollo del personaje, piense no solo en el cambio en sí, sino también en cómo y por qué ocurre ese cambio. Si no crees que los personajes hayan cambiado o evolucionado, piensa también por qué podría ser eso. 
Por ejemplo, "Jeeves Takes Charge" contiene una referencia a la balada de Thomas Hood "The Dream of Eugene Aram" (1831), en forma de una cita mal recordada por Bertie. La balada trata el tema del asesinato, que Bertie compara con su crimen; robar y destruir el manuscrito de su tío. 
Por ejemplo, al final de "Jeeves Takes Charge", Bertie le dice a Jeeves que tire un traje a cuadros que a Jeeves no le gusta. Jeeves nota que ya tiró el traje. El traje simboliza la agencia personal de Bertie: cuando abandona el traje, también le da el control de su vida a Jeeves (quien tenía el control de todos modos). 
Presagio, proporcionando pistas sobre desarrollos posteriores de la trama al principio de la historia. Ironía, donde hay una diferencia entre lo que dice un personaje y lo que realmente quiere decir, o entre lo que quiere lograr y lo que realmente logra. Alegoría, donde se supone que los eventos, los personajes o el escenario de la historia reflejan una verdad o idea más general. 
El tono de `Jeeves Takes Charge` es ligero y humorístico. Wodehouse (el autor) ve los eventos de la historia como superficiales y tontos. Enfatiza el humor de los personajes y situaciones mediante el uso de imágenes y lenguaje dramático. Por ejemplo, Bertie se compara a sí mismo con un asesino que trata de esconder un cuerpo mientras piensa en destruir el manuscrito de su tío. 
En `Jeeves Takes Charge`, Wodehouse combina el lenguaje formal, poético y eduardiano con la jerga contemporánea para crear un estilo humorístico único. Por ejemplo: “El sol se estaba poniendo detrás de las colinas y los mosquitos estaban jugando por todas partes, y todo olía bien, como el rocío que cae, etc..." 
¿Qué refranes u opciones de palabras se destacaron más para ti?? ¿Qué personaje o personajes te gustaron más o menos y por qué?? ¿Qué momento de la trama te impresionó más?? ¿Te sorprendió algo de lo que sucedió en él?? ¿Cómo te sientes acerca de la historia?? Te gusta o no?? ¿Sientes que has aprendido algo de él, o te ha evocado sentimientos fuertes de alguna manera?? 
¿Evocó esta historia los sentimientos que el autor quería provocar en el lector?? porque si o no? ¿Es el estilo único e interesante?? ¿La historia se sintió original?? ¿Los personajes y la trama estaban bien desarrollados?? ¿Fueron comprensibles las acciones de los personajes?? 
Por ejemplo, si desea argumentar que Wodehouse deliberadamente trazó paralelismos entre Jeeves y Florence en "Jeeves Takes Charge", podría respaldar su afirmación citando partes de la historia que enfaticen estos paralelismos. Por ejemplo, "Bertie dice sobre Jeeves desde el principio: "...a menos que tuviera mucho cuidado y detuviera a este tipo, ya me estaría dando órdenes. Tenía el aspecto de un tipo molesto muy determinado.Más tarde está de acuerdo con la evaluación de Jeeves de que Florence "tiene un temperamento muy determinado y arbitrario, completamente diferente al tuyo".`" 
Por ejemplo, podrías decir, "`Jeeves Takes Charge` es la historia de un joven que lucha por mantener su propia agencia y autonomía cuando se ve atrapado en conflictos paralelos con 2 personas importantes en su vida: su prometida y su sirviente. Al final, Bertie decide que Florence es demasiado controladora y manipuladora. Irónicamente, elige abrazar esos mismos rasgos en Jeeves."
Analizando un cuento
Contenido
Aunque relativamente corto y simple, hay mucho por descubrir en el análisis de un cuento. Comience por resumir de qué se trata la historia, luego observe más de cerca los aspectos de la historia, como el contexto, el escenario, la trama, la caracterización, el tema y el estilo. Reúna todo con una crítica bien pensada y un resumen de lo que cree que el autor estaba tratando de lograr.
Pasos
Parte 1 de 4: poner la historia en contexto
1. Reunir información básica sobre la historia. Resumir la historia lo ayudará a organizar sus pensamientos y garantizará que comprenda la historia. Comience su análisis escribiendo lo siguiente:
- El título de la historia
- Nombre del autor
- la fecha de lanzamiento
- Dónde se publicó originalmente la historia (por ejemplo, en una colección de historias o en una revista literaria)
- Por ejemplo, puedes escribir, "Estoy analizando `Jeeves Takes Charge`, escrito por P.GRAMO. Wodehouse, publicado originalmente en "el sábado por la noche" el 18 de noviembre de 1916."
2. Identificar a los personajes principales. La mayoría de las historias cortas están impulsadas por los personajes en ellas. Tómese el tiempo para identificar a los personajes principales de la historia y escríbalos. Por ejemplo, en `Jeeves Takes Charge` los personajes principales son:
3. Escribe un breve resumen de la trama. Después de escribir los detalles básicos, en un párrafo o menos, escribe un resumen de lo que trata la historia. Esta lista no necesita describir cada parte de la historia; tratar de describir sólo la base absoluta de la historia.
4. Investigar los antecedentes personales y literarios del autor. Al comprender el contexto de una historia corta, puede obtener una gran comprensión de por qué la historia se escribió de la manera en que está escrita. Aprender sobre quién era el autor y qué convenciones conocía es una parte importante de poner una historia en contexto. Conocer las experiencias y los puntos de vista del autor, y de qué movimientos filosóficos o literarios formó parte, puede ayudarte a comprender mejor por qué eligió usar ciertos temas, puntos de la trama y tipos de personajes.
5. Aprende sobre la época y el lugar en que se escribió la historia. Además de investigar los antecedentes del autor, puede comprender mejor la historia si conoce su contexto histórico y geográfico general. Incluso si la historia tiene lugar en un lugar/tiempo diferente al lugar y tiempo en que fue escrita, el contexto de la historia necesariamente influirá en sus temas, lenguaje, estado de ánimo y puntos de vista.
6. Determinar el grupo objetivo. El público objetivo de una historia influirá en las elecciones del autor al presentar la historia. Por ejemplo, es probable que una historia escrita para niños tenga un estado de ánimo, temas y nivel de vocabulario diferentes a los de una historia escrita para adultos. Piensa para quién estaba escribiendo el autor mientras analizas.
7. Identificar el entorno físico. El escenario en el que se desarrolla una historia proporciona una atmósfera y ayuda a que los eventos de la historia se sientan más realistas. Trate de identificar dónde se desarrolla específicamente la historia y piense en cómo el autor crea el escenario. Pregúntese qué podría significar el escenario para los personajes y los lectores de la historia, si el escenario motiva a los personajes y qué significado simbólico podría tener.
8. Mira el marco histórico. El tiempo en el que transcurre una historia también puede ser muy importante. Si bien es posible que el autor no diga específicamente cuándo ocurre la historia, por lo general puedes tener una buena idea al observar pistas como el lenguaje que usan los personajes, referencias a eventos históricos o cultura pop, e incluso descripciones de vestuario y tecnología. .
9. Determinar cómo el escenario afecta la historia. Una forma de hacerlo es pensar en cómo la historia podría ser diferente si estuviera ambientada en un entorno diferente. ¿El estado de ánimo de la historia se sentiría igual? ¿Los eventos y temas de la historia encajarían en un escenario diferente?? ¿Cómo son influenciados los personajes y sus creencias y acciones por su contexto histórico, cultural y geográfico??
Parte 2 de 4: evaluación de la trama y la caracterización
1. Nombra los eventos principales en la trama. La trama es la serie de eventos relacionados que componen la historia. Debido a su corta duración, las tramas de la mayoría de los cuentos se centran en un número relativamente pequeño de eventos clave. Comience por hacer una lista de eventos clave en la historia para comprender la trama de una historia corta. Por ejemplo, en `Jeeves Takes Charge`, los principales eventos de la trama son:
- La prometida de Bertie, Florence, le pide a Bertie que robe y destruya el manuscrito de las memorias de su tío porque le preocupa que mañana cause un escándalo.
- Bertie roba el manuscrito, pero el hermano de Florence lo atrapa y se lo cuenta al tío.
- Jeeves toma el manuscrito antes de que el tío de Bertie pueda encontrarlo. Bertie cree que Jeeves mantiene el manuscrito a salvo, pero en realidad ya se lo envió al editor.
- Florence rompe su compromiso cuando se entera de que se han publicado las memorias. Bertie está enojado al principio, pero Jeeves lo convence de que no habría sido feliz si se hubiera casado con Florence.
2. Identificar el conflicto principal. La mayoría de las tramas implican un conflicto importante. El conflicto en una historia es una batalla dramática entre dos fuerzas opuestas. Esto podría ser una disputa entre dos personajes (conflicto externo), o una batalla entre los deseos opuestos de un solo personaje (conflicto interno). Una historia corta puede contener varios conflictos, pero generalmente solo hay un conflicto principal que define la historia.
3. Buscar exposición. Muchas historias usan exposición, que es información de fondo que ayuda a preparar la escena y ayuda al lector a comprender mejor lo que está sucediendo. Si bien la exposición se puede usar a lo largo de la historia, la mayor parte probablemente estará al principio, antes de la "acción creciente" con la que sucede la parte principal de la historia.
4. Divide la trama en sus partes principales. Las tramas tradicionales se pueden dividir en un principio, un medio y un final distintos, también conocidos como "acción ascendente", "clímax" y "acción descendente".Sin embargo, tenga en cuenta que estas 3 partes no necesariamente estarán equilibradas, especialmente en las historias cortas, donde la historia puede ser principalmente acción vertiginosa. Las historias cortas generalmente terminan con un clímax, de modo que el lector de repente obtiene una idea de algo. Una estructura más tradicional, que se puede ver en `Jeeves Takes Charge`, se puede desglosar de la siguiente manera:
5. Encuentra la resolución. Si bien no todas las historias tienen una resolución clara, este es un elemento común en muchas historias cortas. La resolución puede ser una breve explicación de lo que sucedió después de los eventos de la historia, o puede terminar las historias inconclusas que quedaron después de la acción descendente. Una resolución también puede volver de alguna manera al comienzo de la historia.
6. Analizar la estructura de la historia. Piense en cómo se estructura la trama después de identificar los puntos clave de la trama. ¿La historia se presenta en orden cronológico o salta hacia adelante y hacia atrás en el tiempo?? ¿La historia comienza antes de los eventos principales, o en medio de ellos (en resolución media)? ¿La historia tiene un final abierto o hay una resolución clara?? Luego piense por qué el autor compuso la trama de esta manera y qué efecto y significado se pueden extraer de la estructura.
7. Evaluar la perspectiva de la historia. La perspectiva es un aspecto importante de una historia porque proporciona la lente a través de la cual el lector ve los eventos, personajes y temas de la historia. Al examinar la perspectiva de una historia, siempre pregúntese por qué el autor tomó ciertas decisiones y por qué son importantes. Incluso puede pensar en cómo una historia sería diferente con una perspectiva diferente y qué efecto tendría en la experiencia de lectura. Mientras lee la historia, considere las siguientes preguntas:
8. Identificar los personajes principales de los personajes principales. Los personajes son la parte más importante de la mayoría de los cuentos. La trama se desarrolla a partir de sus acciones. A medida que lea la historia, piense en lo que define a cada uno de los personajes para usted y por qué cree que el autor les dio estos rasgos. Las características pueden ser por ejemplo:
9. Determinar qué papel juega cada personaje en la historia. Cada personaje debe ayudar a la historia de una forma u otra. Puedes definir sus roles en función de cómo interactúan con otros personajes o cómo sus acciones desencadenan los eventos de la historia. Por ejemplo:
10. Evalúa las motivaciones de cada personaje. Los personajes deben tener motivaciones claras para que sus acciones en una historia sean comprensibles. Las motivaciones determinan cómo piensa, actúa y habla un personaje. A veces estas motivaciones se expresan claramente. En otros casos, pueden ocultarse más sutilmente. Piense en por qué cada personaje se comporta de la manera que lo hace y qué está tratando de lograr.
11. Explore cómo cambian los personajes a lo largo de la historia, y si es que lo hacen. En algunos cuentos, los personajes evolucionan a medida que avanza la trama; por ejemplo, aprender algo nuevo sobre sí mismos o experimentar un cambio de creencia o actitud. Sin embargo, muchos otros cuentos muestran que los personajes en ellos siguen siendo los mismos, con el autor simplemente pintando una imagen de un personaje, en lugar de mostrar el desarrollo completo del personaje, que es más común en las novelas.
Parte 3 de 4: exploración de temas, atmósfera y estilo
1. Determinar cuáles son los temas principales de la historia. Los temas son las ideas principales que el autor trata de transmitir o reflejar en la historia, a través de los acontecimientos de la trama o las acciones de los personajes. Los temas pueden ser cuestiones morales o éticas o ideas sobre la sociedad o la naturaleza humana. Los temas en una historia corta pueden ser obvios o sutiles, y una historia puede tener varios temas.
- Por ejemplo, un tema importante en `Jeeves Takes Charge` es la naturaleza del poder y la autoridad en una relación amo-sirviente. Bertie es el jefe de Jeeves, pero Jeeves tiene más poder en la relación gracias a su inteligencia y personalidad relativamente poderosa.
2. Examinar la historia en busca de referencias y alusiones. Las referencias y alusiones ayudan a hacer asociaciones poderosas al conectar eventos, personajes u objetos en la historia con otras obras o ideas que son familiares para el lector. Las referencias pueden ser explícitas (por ejemplo,, "como dijo shakespeare..."), o indirectamente (por ejemplo, la historia puede referirse a `A Christmas Carol` de Charles Dickens a través de un personaje, "Bah, patraña!" decir).
3. Identificar el simbolismo y las imágenes. Muchos autores usan simbolismo e imágenes para transmitir ideas. El simbolismo es usar un objeto físico o incluso una persona para representar una idea abstracta (por ejemplo, usar una rosa blanca para representar la castidad o la inocencia). La imaginería es el uso de palabras para crear una imagen mental, que puede ser literal o figurativa.
4. Consultar por otros instrumentos literarios. Una historia también puede usar una variedad de otras herramientas literarias para transmitir sus temas e ideas importantes. Piensa si la historia que estás analizando utiliza herramientas como estas:
5. Califica el tono de la historia. El tono se trata de la actitud del autor hacia la historia y los personajes en ella. El tono se expresa en una variedad de formas, como la elección de palabras, las imágenes, la perspectiva y el contenido. Mientras lees, piensa en el tono que el autor está tratando de transmitir.
6. Definir el estado de ánimo de la historia. La atmósfera se trata de los sentimientos que la historia evoca en ti (el lector). La atmósfera de la historia está determinada principalmente por el tono de la pieza, pero también puede ser creada por el escenario, el tema y el lenguaje de la historia. Piensa en cómo te hizo sentir la historia mientras la leías. tuviste que reir? ¿Alguna vez se ha sentido triste, molesto o asqueado??
7. Mira el estilo de la historia. El estilo se trata principalmente de la forma en que el autor usa el lenguaje. Por ejemplo, una historia se puede escribir de manera informal o poética. Puede ser extenso o conciso. El estilo puede influir en el tono y el estado de ánimo de la historia y puede ayudar a determinar cómo ve a los personajes y la trama.
Parte 4 de 4: escribir tu análisis
1. Empezar con una tesis. Este es un breve resumen del argumento principal que harás sobre la historia. Indique claramente en una o dos oraciones de qué tratará su ensayo. Pon tu tesis al final de un breve párrafo introductorio, que puede incluir información básica sobre la historia y/o un resumen de la tarea.
- Por ejemplo, "`Jeeves se hace cargo` de P.GRAMO. Wodehouse es uno de los primeros cuentos que presenta a Bertie Wooster y su sirviente, Jeeves, quienes eventualmente se convertirían en figuras icónicas en el canon de la literatura cómica inglesa. Esta historia utiliza el humor y la ironía dramática para explorar temas de agencia, autoridad y la naturaleza de las relaciones interpersonales.”
- La forma y el contenido de su tesis pueden depender de la asignación. Por ejemplo, si necesita responder una pregunta específica sobre la historia, asegúrese de que su tesis aborde esa pregunta.
2. Describa su impresión general de la historia. Cuando haya analizado las partes de la historia, puede tener una impresión más sólida de lo que es la historia y lo que piensa al respecto. Reflexiona brevemente sobre la historia y piensa qué aspectos te impresionaron más. Por ejemplo:
3. Discuta si cree que la historia es exitosa. Piensa críticamente sobre la historia. Hay muchos criterios diferentes que puede usar para determinar si la historia es buena o efectiva. Por ejemplo, podrías preguntarte:
4. Apoye sus argumentos con evidencia. Si está argumentando sobre la historia, es importante apoyarlo con ejemplos específicos. Puede obtener evidencia de la historia en sí (por ejemplo, citando o parafraseando parte del libro que respalda su argumento) o del contexto externo de la historia (por ejemplo, usando información sobre el autor o paralelos con la literatura moderna).
5. Resume tu interpretación de lo que el autor quería decir. Un resumen básico de su interpretación de la historia es una buena manera de concluir su análisis. Piensa de qué se trataba la historia, de una manera más profunda que la trama misma. Piense en cómo el autor ha utilizado el escenario, la trama, el lenguaje, el tono, el simbolismo, la alusión y otras herramientas literarias para transmitir los temas o ideas importantes de la historia. ¿Cómo se unieron estos elementos para crear el significado de la historia??
Consejos
- Para conocer más teorías y formas de analizar los cuentos, lea "La filosofía de la composición" de Edgar Allan Poe, que se puede encontrar en línea de forma gratuita.
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