Analizar un texto

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Durante tus estudios se espera que analices muchos textos. Analizar un texto por tu cuenta puede ser muy intimidante, pero se vuelve más fácil una vez que sabes cómo hacerlo. Antes de analizar un texto, primero debe estudiarlo a fondo. Luego, debe adaptar su análisis a la ficción o la no ficción. Finalmente, si es necesario, puede escribir un análisis.

Pasos

Método 1 de 4: estudiar el texto

1. Escribir preguntas esenciales u objetivos de aprendizaje para el texto. En muchos casos, estos serán dados por su maestro. Si no es así, piense por qué está leyendo el texto, qué espera obtener de él y cómo utilizará el texto. Trate de abordar las preguntas u objetivos esenciales mientras lee.

Describa sus respuestas a estas preguntas u objetivos en sus notas de texto.

2. Lee el texto. Es difícil analizar un texto que no has leído! Lee el texto despacio y con atención. Mientras lee, busque contenido que aborde sus preguntas u objetivos esenciales. Probablemente tendrás que leer el texto varias veces para entenderlo completamente.

Si bien es mejor leer el texto al menos dos veces, puede ser más difícil con textos más largos. Si es así, puedes volver a leer pasajes difíciles del libro.

3. Anota el texto resaltando y escribiendo en los márgenes. Anotar es resaltar un texto para ayudarte a entenderlo. Use resaltadores de diferentes colores para resaltar pasajes importantes en el texto. También puede subrayar pasajes. Ponga sus notas, ideas y breves resúmenes en los márgenes.

Por ejemplo, use un resaltador amarillo para resaltar las ideas principales y un resaltador naranja para resaltar los detalles de apoyo.

Para la ficción, use un resaltador de diferente color para los pasajes relacionados con cada personaje principal.

4. Toma notas mientras lees. Escriba las respuestas a sus preguntas u objetivos esenciales, las ideas que evoca el texto y la información importante del texto. Asegúrese de escribir las ideas principales y cualquier detalle de apoyo del texto.

Para un texto ficticio, escribe los nombres y la información básica sobre los personajes. También tenga en cuenta el simbolismo y el uso de medios literarios.

Para un texto de no ficción, escriba hechos, cifras, métodos y datos importantes.

5. Resume cada parte del texto. Una vez que tengas una idea de la estructura del texto, escribir resúmenes cortos te ayudará a comprender mejor lo que dice el autor. Si el texto tiene partes, use el formato existente para crear sus resúmenes. De lo contrario, puede resumir cada párrafo o cada pocos párrafos.

Suponga que va a resumir cada capítulo de una novela. Por otro lado, resumes cada párrafo de un pequeño artículo.

6. Escribe tu propia reacción al texto. Tu forma de pensar sobre el texto puede ayudarte a analizarlo. Sin embargo, no base todo su análisis en sus propios pensamientos. Considere su respuesta junto con el resto de su análisis. Hágase las siguientes preguntas para ayudar a dar forma a su respuesta:

¿Qué saco de la pieza??

que opino del tema?

¿Este texto me entretiene o me informa??

¿Qué voy a hacer ahora con esta información??

¿Cómo se aplica este texto a la vida real??

7.Haz un resumen del texto. Una descripción general de un texto existente para configurar el marco del texto Esto le ayuda a investigar la estructura del texto.

Para una obra ficticia, describa la trama de la historia, así como todos los detalles importantes y las ayudas literarias.

Para un texto de no ficción, concéntrese en los puntos principales, la evidencia y los detalles de apoyo.

8. Leer otros análisis del texto. Buscar otros análisis del texto puede ayudarlo a poner en contexto sus primeros pensamientos y sentimientos. No tienes que estar de acuerdo con todo lo que lees, ni debes depender del análisis de otros para tu propio trabajo. Sin embargo, los informes, ensayos y reseñas de otros científicos pueden ayudarlo a tener una mejor primera impresión del texto.

Estos análisis son fáciles de encontrar con una búsqueda rápida en Internet. Simplemente escriba el nombre de su texto seguido de la palabra `análisis`.

Método 2 de 4: Explorando la ficción

1. Ver el contexto del texto, como cuándo fue escrito. Conocer los antecedentes del texto y el autor puede ayudarlo a comprender las influencias en el texto. Para comprender el contexto del texto, responda las siguientes preguntas:

cuando fue escrito el texto?
¿Cuál es el trasfondo histórico de la obra??
¿Cuál es el trasfondo del autor??
¿En qué género trabaja el autor??
¿Quiénes son los contemporáneos del autor??
¿Cómo encaja este texto en la obra más amplia del autor??
¿Indicó el autor su inspiración para el texto??
¿De qué tipo de sociedad proviene el escritor??
¿Cómo el período de tiempo del texto da forma al significado??

2. Descubre cuál es el tema del texto. El tema incluye el tema y los pensamientos del escritor sobre ese tema. Ayuda a ver el tema como el mensaje del libro. ¿Qué está tratando de decir el escritor??

Un cuento puede tener uno o dos temas, mientras que una novela puede tener varios. Si el texto tiene diferentes temas, pueden estar relacionados.

Por ejemplo, algunos temas de una novela de ciencia ficción podrían ser algo como: "la tecnología es peligrosa" y "la cooperación puede vencer la tiranía".

3. Determinar las ideas principales del texto. Las ideas principales probablemente estarán relacionadas con el tema del texto. Estudia los personajes, sus relaciones y acciones, y los temas que surgen en el texto para conocer las ideas principales.

Presta atención a las palabras, acciones y pensamientos del personaje. Piensa en lo que transmiten sobre el personaje, así como en posibles temas.

Prestar atención al simbolismo, la metáfora y el uso de otros medios literarios.

4. Encuentra partes del texto que apoyen las ideas principales. Toma citas directas de donde el autor ilustra sus puntos. Con un texto más largo probablemente encontrará varios. Es una buena idea escribir tantos como puedas, especialmente si estás escribiendo un ensayo o te están preguntando sobre el material.

Puede usar estas citas para respaldar sus propias declaraciones sobre el texto al escribir un ensayo de análisis.

5. Examinar el estilo de escritura del autor. El estilo del escritor puede consistir en la elección de palabras, la estructura de la oración y la estructura de la oración, es decir, el orden de las palabras en una oración. Si bien el estilo puede ser una cualidad puramente estética, también puede contribuir al significado del texto.

Por ejemplo: Edgar Allan Poe mejoró conscientemente el efecto de sus poemas e historias con su estilo de escritura. Si tuviera que analizar una de sus letras, podría considerar su estilo individual.

Otro ejemplo es Mark Twain, quien usa el dialecto en su novela `Pudd`nhead Wilson` para mostrar las diferencias entre los dueños de esclavos y los esclavos en el sur profundo. Twain usa la elección de palabras y la estructura de las oraciones para mostrar cómo se puede usar el lenguaje para crear una división en la sociedad, así como para controlar a una parte de la población.

6. tomar elespectáculo del autor consideración. El tono del autor es su actitud o sentimiento hacia el tema. A través de la elección del idioma, la estructura de las oraciones y el uso de herramientas literarias, el autor puede crear diferentes tonos que le den al lector una cierta sensación sobre el tema.

Los tonos comunes son tristes, solemnes, misteriosos, humorísticos o sarcásticos.

El tono puede ser una indicación no solo de lo que está sucediendo en el texto, sino también de temas más amplios. El maravilloso mago de Oz cambia de tono, por ejemplo, cuando Dorothy deja Kansas y es transportada a Oz. Esto se ve en la película por el cambio de color, pero en la novela se establece por el cambio de tono.

Método 3 de 4: evaluación de no ficción

1. Determinar el propósito del autor. ¿Por qué el autor está escribiendo esta pieza?? Conocer este propósito te ayudará a comprender mejor el significado del texto. Para determinar el objetivo, hágase las siguientes preguntas:

¿Cuál es el tema y la disciplina??
que logra el texto?
¿Qué te hace pensar, creer o sentir el autor??
¿Son las ideas del texto nuevas o prestadas de otra persona??

2. Examinar el uso del lenguaje por parte del escritor, incluida la jerga. La elección de palabras del escritor, especialmente cuando se trata de jerga, puede darle más perspectiva sobre el texto. Puedes determinar el público objetivo, así como el tono del texto.

El uso de jerga y lenguaje técnico muestra que el autor está escribiendo para personas en un campo en particular. Quizás el escritor está tratando de dar instrucciones o presentar ideas de investigación. Si no está seguro de la audiencia a la que se dirige un escritor, los términos técnicos y la jerga pueden ser un buen indicador.

El tono es el estado de ánimo de un texto. Por ejemplo, un investigador puede usar un tono formal y profesional para presentar los resultados de su investigación, mientras que un escritor puede usar un tono casual cuando escribe un artículo de revista.

3. Revisa lo que el autor quiere argumentar. Tener en cuenta la declaración del autor y todas las declaraciones en el texto. En una pieza más corta, todo el argumento se puede presentar claramente en la tesis, pero un texto más largo puede contener múltiples declaraciones.

Si tiene problemas para determinar el argumento del autor, consulte la evidencia que proporciona en el texto. ¿Qué ideas están respaldadas por la evidencia?? Esto puede ayudarte a encontrar el argumento.

Ejemplo: la declaración podría decir: "Basado en datos y estudios de casos, es más probable que los votantes elijan a un candidato que conocen, lo que respalda las ideas de la teoría de la elección racional".El argumento aquí está a favor de la teoría de la elección racional.

4. Examinar la evidencia que el autor usa para apoyar el argumento. Evaluar el tipo de evidencia utilizada, como datos, hechos o anécdotas. Luego, determine si la evidencia respalda el argumento de manera completa y precisa, o si la evidencia es débil.

Por ejemplo, la evidencia que incluye investigaciones y estadísticas puede brindar mucho apoyo a un argumento, pero la evidencia anecdótica puede resultar en un argumento débil.

Puede describir la prueba con sus propias palabras, pero puede que no sea necesario.

5. Separar el hecho de la opinión en un texto de no ficción. Aunque el texto es de no ficción, es probable que el autor incorpore sus propios puntos de vista. Tanto la información fáctica como las ideas del autor son importantes para su análisis, pero necesita saber la diferencia entre los dos. Lea prestando atención al uso que hace el autor de técnicas retóricas o de persuasión.

Por ejemplo, puedes marcar hechos y opiniones con diferentes colores. También puede crear un gráfico con hechos en un lado y opiniones en el otro.

Por ejemplo, el escritor podría decir: "Según la encuesta, el 79% de las personas miran una boleta para encontrar los nombres que conocen". Claramente, las papeletas no están diseñadas para despertar el interés de los votantes.La primera oración es un hecho, mientras que la segunda oración es una opinión.

6. Determinar si el texto logra su objetivo. ¿El escritor logró lo que quería lograr?? Con base en su análisis, determine si el texto es efectivo y por qué o no.

Por ejemplo, puede encontrar que el artículo sobre la teoría de la elección racional contiene pocas estadísticas, pero mucha evidencia anecdótica. Esto puede llevarlo a cuestionar el argumento del escritor, lo que significa que probablemente no logró su objetivo.

Método 4 de 4: escribir un análisis en un párrafo

1. Crea una oración temática que explique tu opinión sobre el texto. ¿Qué concluiste sobre el texto?? ¿Qué ideas apoya el texto elegido?? Usa esta información para formar una oración temática.

Aquí hay un ejemplo: `En el cuento Arenas movedizas, el autor usa arenas movedizas como una metáfora para vivir con una enfermedad crónica.`
Aquí hay otro ejemplo: `En la novela Frankenstein, Shelley muestra las convenciones del romanticismo al señalar que la naturaleza tiene poderes restauradores.`

2. Comience su texto de apoyo explicando el contexto. Deberá incluir una cita directa del texto para respaldar su posición. La mejor manera de presentar esta cita es explicando cómo se presenta en el texto y qué significa.

Podrías escribir: `Al comienzo de la historia, el personaje principal se despierta, temeroso del día que tiene por delante. Sabe que tiene que levantarse de la cama, pero su enfermedad le impide levantarse.`

3. Proporcione su texto de apoyo, usando una introducción. Esta será una cita directa del texto que ilustra su opinión sobre el texto. Es parte de la evidencia para mostrar que su interpretación del texto es correcta.

Por ejemplo: "Para mostrar la lucha, el autor escribe: Me desplomé de nuevo en la cama, sintiendo que el colchón me succionaba más hacia abajo. `

Otro ejemplo: `En Frankenstein, Víctor escapa de sus problemas yendo a menudo a la naturaleza. Después de estar en la naturaleza durante dos días, Victor dice: Poco a poco, la escena tranquila y celestial me restauró... (Shelley 47).`

4. Explique cómo el texto de apoyo apoya sus ideas. Describir lo que está sucediendo en el texto y lo que significa en el contexto de todo el texto. También puedes profundizar en las herramientas literarias que se utilizan, como el simbolismo o la metáfora. De manera similar, puede explicar cómo el estilo, la dicción y la estructura de la oración del autor afectan el significado del texto.

Podrías escribir: `En este pasaje, el autor se basa en la metáfora de una enfermedad que actúa como arenas movedizas, y muestra cómo el personaje principal lucha por levantarse de la cama. A pesar de luchar por levantarse, el personaje principal siente que se hunde cada vez más en la cama. Además, el autor utiliza la perspectiva en primera persona para ayudar al lector a comprender los pensamientos y sentimientos del protagonista sobre su enfermedad.`

Consejos

Las guías de estudio pueden ayudarlo a analizar un texto más largo, que es más difícil de releer.
Trabajar con un compañero o grupo puede ayudarlo a comprender mejor un texto porque puede verlo desde diferentes perspectivas. Sin embargo, asegúrese de que el análisis escrito que haga sea su propio trabajo, no el del grupo.