Ayudar a un estudiante lento

Un aprendiz lento es un niño que se queda un poco atrás de otros de su edad. Los estudiantes lentos no siempre tienen una discapacidad de aprendizaje y pueden funcionar con bastante normalidad fuera del aula. Pero las materias escolares son un reto para ellos. Para ayudar a los estudiantes lentos, la enseñanza de temas importantes se puede abordar de varias maneras. Buscar apoyo para los estudiantes dentro y fuera del aula. Lo más importante es alentar a los estudiantes lentos trabajando pacientemente con ellos y celebrando sus éxitos.

Pasos

Método 1 de 3: Enseñar a los estudiantes lentos en su clase

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1. Repita cada punto de aprendizaje con más frecuencia de lo normal. Los estudiantes lentos necesitan repetir la información con más frecuencia que otros estudiantes para comprender el material.
  • Mantenga a los otros estudiantes interesados ​​haciéndoles preguntas y dejándoles responder. Responda a sus respuestas y explique la conexión con el punto que está tratando de enseñar.
  • Por ejemplo, en una clase de escuela primaria, podrías decir: "Sarah acaba de decir que 2 x 2 es igual a 4 y tiene razón". Lo sabemos porque 2 más 2 es igual a 4.`
  • En clases posteriores, puede reforzar los puntos de aprendizaje dirigiendo debates que animen a los estudiantes a repetir los puntos de aprendizaje. Hacer preguntas sobre el tema y pedir a los alumnos que expliquen su razonamiento.
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2. Utiliza ayudas audiovisuales. Los estudiantes lentos pueden tener dificultades con habilidades básicas como la lectura, por lo que las películas, las fotos y el audio pueden ayudarlos a aprender cosas que no aprenderían leyendo solo. Utiliza diferentes medios para repetir la información que quieres enseñarles.
  • Por ejemplo, si está enseñando conjunciones en inglés a los estudiantes, puede complementar sus explicaciones y hojas de trabajo con la caricatura clásica `Conjunction Junction` de Roca de la escuela!.
  • Cuando enseñe una novela a estudiantes de secundaria, ayude a los estudiantes lentos entregando hojas de trabajo y materiales complementarios con imágenes, como árboles genealógicos de los personajes involucrados, líneas de tiempo de la historia e imágenes de mapas históricos, disfraces y casas del período en que la novela. obras de teatro.
  • También puede hacer que sus alumnos realicen una prueba de estilo de aprendizaje para averiguar qué tipo de alumnos tiene y cuál sería el enfoque más efectivo para cada uno.
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    3. Guíe a sus alumnos hacia los puntos más importantes de las lecciones y exámenes. Los estudiantes lentos pueden tener problemas para distinguir los puntos principales de una lección o prueba y pueden sentirse abrumados con información adicional. Cuando enseñe, asegúrese de establecer claramente y enfatizar los puntos de aprendizaje. No abrume a sus alumnos lentos progresando demasiado rápido o pidiéndoles que aprendan mucho más que los puntos principales.
  • Antes de comenzar una lección, resuma los puntos principales para que todos sus alumnos sepan a qué prestar atención.
  • Ofrezca guías de estudio de prueba para que los estudiantes lentos sepan en qué información enfocarse.
  • Proporcione a los estudiantes rápidos lecturas adicionales y hojas de trabajo que les brinden información adicional sobre el tema.
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    4. Use ejemplos del mundo real cuando enseñe matemáticas. Introduzca nuevos conceptos matemáticos aplicándolos a situaciones con las que sus alumnos puedan relacionarse. Use dibujos y herramientas, como centavos, frijoles o canicas, para ayudar a los estudiantes a visualizar números.
  • Por ejemplo, para explicar problemas de división a los jóvenes estudiantes, dibuje un círculo en la pizarra y diga que es un pastel que seis personas deben dividir en partes iguales. Luego dibuja líneas para dividir el pastel en seis partes.
  • Para los estudiantes mayores, algunos conceptos pueden ser más confusos al usar escenarios realistas. Para conceptos como resolver una variable desconocida, aprende la forma directamente.
  • Los estudiantes lentos pueden perder información matemática de años anteriores. Si un alumno lento está luchando con un nuevo concepto, verifique que conozca los conceptos básicos a fondo.
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    5. Aprende las habilidades de lectura. Los estudiantes lentos pueden tener dificultades para leer `automáticamente` como lo hacen sus compañeros. Para ayudarlos a ponerse al día, enseñe habilidades de lectura a toda la clase o a un pequeño grupo de lectores lentos mientras otros estudiantes trabajan en proyectos adicionales.
  • Anime a los estudiantes que tienen dificultades para leer a seguir las palabras con el dedo a lo largo de la página mientras leen.
  • Enseñar a los alumnos a reconocer fonemas y pronunciar palabras desconocidas.
  • Ayude a sus alumnos con las habilidades de lectura capacitándolos para hacer preguntas como "¿Cómo se siente este personaje??`, `¿Por qué los personajes tomaron esta decisión??`, `¿Qué pasaría ahora?`
  • También se puede ayudar a los estudiantes mayores y lentos si aprenden a resumir capítulos y a tomar notas en sus tareas de lectura.
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    6. Enseña a tu clase sobre habilidades de estudio. Los estudiantes lentos necesitan repasar el material con más frecuencia que otros estudiantes. Ayúdalos a acelerar su tiempo de estudio enseñándoles métodos eficientes para hacer resúmenes, notas y memorización.
  • Dé a su clase demostraciones para tomar notas y resúmenes.
  • Enseñe a los estudiantes a dividir tareas grandes en partes pequeñas para que no sea demasiado a la vez.
  • Enséñeles cómo recordar el material usando mnemónicos. Por ejemplo, "Nasty Old Zombies, Get Out" es una forma de memorizar las direcciones cardinales "Norte, Este, Sur y Oeste".
  • Método 2 de 3: Facilitar el éxito en el aula

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    1. Programar lectura diaria. Los estudiantes lentos necesitan mucha práctica de lectura. Programe un tiempo de lectura tranquilo y regular para sus estudiantes todos los días. Proporcionar una variedad de materiales de lectura, incluidos libros que están ligeramente por debajo del nivel de la clase. Los cómics también pueden atraer a los lectores lentos.
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    2. Asigne grupos de estudiantes para que se ayuden unos a otros con las tareas y tareas. En lugar de fomentar la competencia entre sus alumnos, fomente una cultura de ayuda mutua. Ponga a sus estudiantes en grupos de dos para que puedan ayudarse mutuamente a aprender nuevos materiales. Alternativamente, puede capacitar a algunos de sus alumnos más rápidos y pacientes para que se conviertan en tutores de compañeros, alumnos que ayudan a otros alumnos a comprender sus tareas. Asigne tareas a todos sus estudiantes mientras hace esto: por ejemplo, ponga a algunos estudiantes a cargo de repartir papeles o alimentar a una mascota de la clase.
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    3. Proporcione a los estudiantes lentos un trabajo que aproveche sus puntos fuertes. Los estudiantes lentos pueden desanimarse por tener que trabajar en cosas por más tiempo que otros estudiantes. Dales descansos diarios y oportunidades para sobresalir. Identifique las áreas en las que se destacan estos estudiantes y ofrézcales la oportunidad de realizar estas actividades entre las tareas más difíciles.
  • Por ejemplo, un aprendiz lento puede ser experto en dibujar, practicar deportes u organizar. Pueden disfrutar ayudando en el salón de clases, guiando a los niños pequeños o liderando un equipo. Averigüe de qué habilidades están orgullosos y ofrézcales la oportunidad de usarlas.
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    4. Elogie sus éxitos. Cuando un alumno lento completa una tarea, domina un concepto o triunfa de otra manera, elógielo de todo corazón. Puede elogiar al estudiante por intentarlo, pero no se concentre en eso: más bien elogie al estudiante por completar proyectos y comprender cosas. Estarán menos desanimados por el tiempo que llevará si saben que serán felicitados al final.
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    5. Comprobar la comprensión durante las clases. Desarrolle una forma discreta para que sus estudiantes le hagan saber qué tan bien entienden el material que enseña. No pida a los estudiantes que levanten la mano si entienden o no. En su lugar, dé a los alumnos tarjetas numeradas o de colores para indicar hasta qué punto han entendido mal algo.
  • Por ejemplo, podría darle a cada estudiante una tarjeta roja, amarilla y verde. Luego pida a los estudiantes que levanten la tarjeta que muestra qué tan bien la entienden. El rojo puede significar que lo encuentran confuso, el amarillo puede significar que necesita reducir la velocidad o repetir algo, y el verde puede significar que la lección hasta ahora es clara.
  • Método 3 de 3: apoyar a su hijo

    Imagen titulada Convierte las obras de arte de los niños en un regalo Paso 3
    1. Proporcionar ayuda con la tarea para su hijo. Su hijo se beneficia de la orientación para la tarea, la tutoría cuando estudia y las lecciones específicas de la materia. Puedes dar tutoría a tu hijo si el horario lo permite. Solo asegúrese de no hacer sus tareas por ellos: en su lugar, siéntese y ayude a organizar las tareas y trabaje en las tareas difíciles.
    • Si la escuela de su hijo tiene un programa extracurricular con ayuda con la tarea, considere inscribir a su hijo en él.
    • Si contrata a un tutor, contrate a una persona positiva y alentadora que elogie sus esfuerzos y sus éxitos.
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    2. Haga que el aprendizaje de su hijo sea parte de la vida familiar. Confirme la importancia del progreso de su hijo al educarlo y monitorearlo como parte de su rutina diaria. Revisen juntos los horarios escolares durante los viajes en automóvil, pídale a su hijo que diga palabras largas en la tienda y relacione las actividades familiares con lo que aprenden en la escuela. Por ejemplo, si aprenden algo sobre el Holocausto, entonces (dependiendo de la edad de su hijo) puede ir a la lista de Schindler Mira.
    Imagen titulada Hire a Child Therapist Step 4
    3. Preguntar a su maestro acerca de los recursos en la escuela. Si la escuela de su hijo lo permite, pregúntele al maestro si su hijo es elegible para tutoría en grupos pequeños sobre temas con los que tiene dificultades. Regístrese para sesiones adicionales de lectura o habilidades de estudio ofrecidas por el bibliotecario de la escuela, los tutores del centro de escritura u otro personal.
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    4. Haga que el niño sea examinado para detectar problemas de aprendizaje. Algunos estudiantes lentos también pueden tener problemas de aprendizaje. El diagnóstico de una discapacidad de aprendizaje le da derecho a un estudiante a más apoyo. También le ayudará a apoyar a su hijo cuando surjan problemas
  • No corresponde al docente solicitar este tipo de pruebas. Los padres del niño son quienes deben solicitarlo.
  • Los estudiantes lentos aprenderán a un ritmo ligeramente por detrás de sus compañeros en todas las categorías, mientras que los estudiantes con discapacidades de aprendizaje pueden tener fortalezas y debilidades desiguales.
  • Sin embargo, algunos estudiantes lentos también pueden tener problemas de aprendizaje ocultos.
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    5. Cree un plan de educación individualizado para su hijo. Si bien estos normalmente están diseñados para niños con discapacidades de aprendizaje, también se ha demostrado que los estudiantes lentos se benefician académica y emocionalmente del aprendizaje individualizado.
  • Para hacer un plan, lo mejor es hacer una cita con el maestro de su hijo.
  • Arréglenlo juntos para que el sistema escolar evalúe a su hijo de forma gratuita.
  • Después de la prueba, consultará con el maestro de su hijo y todo el personal relevante en la escuela de su hijo y desarrollará un plan de estudios. Antes de la reunión, haga una lista de las cosas que desea incluir.
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    6. Ayude a su hijo a establecer metas a largo plazo. Los niños que aprenden lentamente a menudo viven en el presente. Debido a que no son recompensados ​​con materias académicas, es posible que no vean el sentido de la escuela y que realicen tareas por un sentido del deber en lugar de con el propósito de construir un futuro. Ayude a su hijo a identificar objetivos a largo plazo y qué pasos puede tomar para alcanzarlos.
  • Relacionar su trabajo escolar con sus metas a largo plazo. Por ejemplo, si su hijo quiere tener una tienda, use ejemplos de negocios para problemas matemáticos y pídale que lea libros ambientados en una tienda.
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    7. Dele a su hijo la oportunidad de sobresalir en áreas fuera del trabajo escolar. Los estudiantes lentos a menudo no tienen ningún problema fuera del aula e incluso pueden sobresalir en áreas no relacionadas con el trabajo escolar. Estimule los intereses de su hijo inscribiéndolo en actividades extracurriculares, como atletismo, arte o exploración. Pregúntele a su hijo qué le interesa, averigüe en qué es bueno y luego involúcrelo en esas actividades.
  • Apoye la vida social de su hijo. Anímelos a traer amigos de la escuela y conocer a los padres de sus amigos.

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