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El sonido "TH". El sonido `TH` (como en las palabras `teatro` o `cosa`) no existe en algunos idiomas. Esto dificulta que ciertos estudiantes pronuncien este sonido (como los estudiantes con una lengua materna romance o eslava). El r". La `R` también suele ser un sonido difícil por varias razones. Por ejemplo, a veces es difícil de pronunciar dependiendo del dialecto regional. El l`.El sonido de la `L` es especialmente difícil para los estudiantes asiáticos. Asegúrate de prestar especial atención a esto. 
Comience con objetos simples en el aula. Luego pasa a los objetos conocidos en tu pueblo o ciudad, por ejemplo: `coche`, `casa`, `árbol`, `carretera`, etc. Luego discuta los objetos que sus alumnos encuentran en su vida diaria, como alimentos, artículos electrónicos, etc. 
Los adjetivos cambian o describen otras palabras. Ejemplos de adjetivos son: `salvaje` (salvaje), `tonto` (estúpido), `problemático` (preocupado) y `agradable` (amigable) Los verbos describen una acción. Ejemplos de verbos son: `to speak` (hablar), `to talk` (hablar) y `pronounce` (pronunciar). Asegúrese de que sus alumnos comprendan bien la diferencia entre verbos y adjetivos. Si no están de acuerdo, no podrán formar oraciones. Dedique suficiente tiempo a los verbos irregulares. La palabra `ir` es un buen ejemplo de un verbo irregular difícil en inglés. El tiempo pasado de `go` es `went`. El participio pasado de `ir` es `ido`. 
Los tiempos indican cuando algo sucede. Tienes que explicar el tiempo pasado, el presente y el tiempo futuro. Los artículos son adjetivos que dan información adicional sobre un sustantivo pronombre. Estos son en inglés: `a`, `an` y `the`. Asegúrate de que tus alumnos dominen bien los tiempos y los artículos, porque esto es crucial para poder hacer buenas oraciones y hablar bien. 
Dígales a sus alumnos que repitan y usen estas frases hasta que se sientan cómodos usándolas en una conversación. Comience con algunas oraciones simples como `No importa` (no importa), `Sin duda` (sin duda) o `Fingir` (falsa). Proporcione a sus alumnos una lista de frases simples para aprender y aplicar. 
Verbo sujeto. Estas oraciones constan de un sujeto seguido de un verbo. Por ejemplo: "El perro corre" (el perro corre). sujeto-verbo-objeto directo. En estas oraciones viene primero el sujeto, luego el verbo y luego el objeto directo. Por ejemplo: "Juan come pizza". Sujeto-verbo-`Oraciones adjetivas`. En estas oraciones el sujeto va primero, luego un verbo seguido de un adjetivo. Por ejemplo: "El cachorro es lindo". Sujeto-verbo-`Oraciones adverbio`. Estas oraciones se componen de un sujeto, un verbo y un adverbio. Por ejemplo: "El león está ahí". Sujeto-verbo-`Oraciones nominales`. Estas oraciones comienzan con un sujeto, seguido de un verbo y un sustantivo. Por ejemplo: "Emmanuel es un filósofo". 
Imprima las instrucciones de un ejercicio y distribúyalas entre los estudiantes antes de explicar el ejercicio. Si enseña en línea, envíe por correo electrónico las instrucciones a sus alumnos antes de explicarlas a través de la cámara. 
Si enseña en un salón de clases, recorra la clase y pregunte a sus alumnos si tienen alguna dificultad. Si enseña en línea, es mejor enviar mensajes o correos electrónicos a sus alumnos preguntándoles si necesitan ayuda. Esté lo más disponible posible cuando sus alumnos estén haciendo ejercicios en clase. 
hablar juntos. Pídales que escriban. Anímelos a leer. Usa ejercicios de escucha. Utilice todos estos métodos de aprendizaje por igual. 
Las diferentes partes no deben durar exactamente 10 minutos. Puedes hablar de esto si te ayuda en tu lección. Después de cada mini lección, comienzas con una lección completamente diferente. Así es como ayudas a los estudiantes a mantener su atención. Cambia tus mini-lecciones diariamente. Trate de integrar tantas lecciones diferentes como sea posible para mantener viva la atención de sus alumnos y desafiarlos. 
Fotos e imágenes. postales. Vídeos. mapas. Historietas. Los cómics son particularmente adecuados porque la imagen y el texto van de la mano. 
Las aplicaciones de idiomas específicos están disponibles en los sistemas operativos de algunos teléfonos inteligentes. Hay muchas aplicaciones gratuitas de idiomas específicos, como Duolingo. Algunas aplicaciones permiten que diferentes estudiantes colaboren en el proceso de aprendizaje. 
Incorpore "la expresión idiomática del día" en su lección. Para ello, puedes elegir expresiones idiomáticas o cotidianas comunes y explicárselas a tus alumnos. Deje que sus estudiantes sigan a celebridades en Twitter y traduzcan sus tweets. Inicie un grupo en las redes sociales y haga que los estudiantes compartan nuevos textos y expliquen si se traducen al inglés.
Enseñar inglés a principiantes
Contenido
Enseñar inglés a principiantes es un reto para todos. Independientemente de sus antecedentes o experiencia, siempre enfrentará nuevos desafíos cuando enseñe inglés a hablantes no nativos. En cuanto a otras materias, cada persona aprende de una manera diferente. Además, las dificultades dependen de la lengua materna del alumno. Sin embargo, con algunos conocimientos y aprendizaje continuo, puedes adquirir las habilidades necesarias como profesor de inglés para principiantes.
Pasos
Parte 1 de 3: Comenzando desde el principio
1. Comience con el alfabeto y los números. Una de las primeras cosas que hay que aprender es el alfabeto y los números. Al enseñar el alfabeto y los números, crea la base para todas las demás cosas que los estudiantes aprenderán.
- Deje que sus alumnos aprendan el alfabeto en partes. Puedes empezar desde la `a` hasta la `m`. Así pueden aprender todo el abecedario a su ritmo. Tienes que motivar a tus alumnos para que avancen sin forzarlos.
- Pida a sus alumnos que aprendan los números. Al igual que con las letras puedes dividir esto, dependiendo de sus posibilidades. También puede hacer una hoja de trabajo en la que los estudiantes puedan practicar las letras y/o números.
- Use tarjetas de palabras que comiencen con cada letra del alfabeto para apoyar sus lecciones.
- Aprender el alfabeto puede ser más fácil para los estudiantes cuya lengua materna es el alfabeto latino o inglés.
2. Aprenda cómo se pronuncian las palabras, especialmente para los sonidos difíciles. La pronunciación es muy importante a la hora de enseñar inglés. Recuerda aprender a pronunciar sonidos difíciles, como:
3. Aprende pronombres sustantivos. Después de haber dado el alfabeto y los números, puede pasar a los sustantivos. Esta es una de las lecciones más fáciles para los estudiantes porque pueden usar todo lo que les rodea para aprender.
4. Enseñe a sus alumnos sobre verbos y adjetivos. Después de los sustantivos, se discuten los verbos y los adjetivos. Este es un gran paso en el proceso de aprendizaje ya que sus estudiantes aprenderán a hacer oraciones (verbales o escritas).
5. Explicar los tiempos y los artículos. Después de ver los sustantivos, verbos y adjetivos, debe enseñar los tiempos y artículos a sus alumnos. Mientras no sepan el tiempo correcto y cómo usar los artículos, no pueden hacer oraciones.
6. Practica oraciones simples. Puedes aprender inglés practicando y usando oraciones simples. Este es un paso importante, porque hay muchas oraciones que los estudiantes no entienden con solo conocer el significado literal de las palabras individuales.
7. Aprende a hacer estructuras de oraciones simples. Después de leer el alfabeto, los verbos, etc. debes enseñar a tus alumnos a formar oraciones simples. Esto es importante porque forma la base de sus habilidades de escritura. También les ayuda con la lectura. Aprende las cinco construcciones principales de una oración en inglés:
Parte 2 de 3: mejores prácticas
1. Recomienda a tus alumnos que solo hablen inglés en clase. Para acelerar el proceso de aprendizaje, puede alentar a sus alumnos a hablar solo inglés en clase. Como resultado, los estudiantes están obligados a usar y desarrollar sus conocimientos de inglés. Esto también crea oportunidades para explicar ciertos aspectos del inglés, para que los estudiantes aprendan más constantemente.
- Puede utilizar esta táctica cuando los alumnos ya dominan los elementos básicos (hacer preguntas sencillas, saludarse, el alfabeto y los números).
- Cuando un alumno comete un error en inglés, corregirlo de manera positiva.
- Anima siempre a tus alumnos.
- Esta táctica funciona bien debido al enfoque de `dime` y/o `respuesta`. Por ejemplo, puede hacer una declaración o hacer una pregunta a un estudiante. De esta manera tienen la oportunidad de responder en inglés.
- No seas un "policía del idioma". Si un estudiante está pasando por un momento difícil y necesita hablar en su lengua materna, no lo avergüence, solo escuche lo que tiene que decir.
2. Proporcionar instrucciones orales y escritas. Cuando explique una actividad o dé instrucciones sobre sus tareas, trabajos en grupo o un proyecto, siempre debe hacerlo oralmente y por escrito. Al proporcionar instrucciones tanto orales como escritas, sus estudiantes escucharán las palabras y verán las palabras escritas. Así ayudas a asociar palabras con su pronunciación.
3. Supervise continuamente el progreso de sus alumnos. Sin importar el tema o los ejercicios, debes seguirlos constantemente. Esto le permite medir su progreso y ver con qué están luchando.
4. Usa diferentes métodos de aprendizaje. Cuando enseñas inglés a principiantes, obtendrás más resultados si utilizas diferentes métodos de aprendizaje. Esta diversidad es importante ya que cada estudiante es diferente y aprende de una manera diferente.
5. Dividir las lecciones en partes pequeñas. Si está enseñando a principiantes o estudiantes muy jóvenes, divida las lecciones en partes de aproximadamente 10 minutos. De esta manera puedes estar seguro de que su atención no se desacelera y que no se siente abrumado.
Parte 3 de 3: hacer que aprender inglés sea una actividad divertida
1. Usa juegos para ilustrar el tema del día. El juego ayuda a los estudiantes a aprender inglés porque es divertido y los obliga a pensar de formas nuevas y diferentes.
- Usa un sistema de puntos para competir con tus alumnos.
- Usa un tipo diferente de juego si quieres que tus alumnos trabajen juntos.
- También puedes usar juegos de entrenamiento mental o juegos de adivinanzas con cartas. Por ejemplo, muestra una tarjeta con un consejo y deja que tus alumnos adivinen la respuesta correcta.
2. Usa imágenes para aprender idiomas. Cuando se aprende un idioma, es importante usar imágenes para reforzar las asociaciones de palabras. El uso de imágenes ayudará a sus alumnos a relacionar mejor las ideas con las nuevas palabras que aprenden en sus lecciones. Uso:
3. Fomentar el uso de aplicaciones de idiomas específicos en los teléfonos inteligentes. Una excelente manera de aprender inglés como segundo idioma es usar aplicaciones de idiomas específicos en teléfonos móviles. Estas aplicaciones te ayudarán a dominar mejor lo que aprendiste en clase. Los estudiantes pueden usarlos para practicar sus habilidades y aprender nuevas frases y palabras.
4. Usa las redes sociales. Las redes sociales son una excelente manera de enseñar inglés a principiantes. También ofrece a los estudiantes la oportunidad de observar el uso del idioma y practicar lo que han aprendido.
Consejos
- Piensa en tomar clases por una semana o un mes. Esto le ayudará a dominar los conceptos básicos y adquirir ideas y técnicas. Estas clases se organizan en todo el mundo.
- Asegúrate de tener suficiente material para completar la lección.
- Prepare todos los materiales para sus lecciones con anticipación y colóquelos en el orden en que desea usarlos. Proporcionar equipo adicional, en caso de que lo necesite. A veces pasas el material más rápido de lo esperado. Algunos temas reciben poca atención por parte de los estudiantes, por lo que diez minutos son demasiado largos.
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