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¿El creador de la pieza ha declarado claramente su punto principal u objetivo?? Si no, ¿por qué crees que es? Indica el creador de la obra a qué grupo objetivo está destinada? Esto puede ser decisivo para determinar qué tan exitoso es el trabajo; por ejemplo, una película destinada a niños pequeños puede ser un éxito con el público objetivo, pero no con los espectadores adultos. ¿Qué efecto tiene en ti leer o ver este trabajo?? ¿Provoca una respuesta emocional?? ¿Es confuso?? ¿Qué interrogantes plantea la obra?? ¿Sugiere otras vías para descubrir u observar? 
Por ejemplo, si está escribiendo una crítica de un artículo de investigación sobre un nuevo tratamiento para la gripe, algunas investigaciones sobre otros tratamientos contra la gripe actualmente disponibles pueden ayudarlo a enmarcar el artículo. Por ejemplo, si está escribiendo sobre una película, hable brevemente sobre el director de las otras películas u otras películas importantes en este género en particular (indie, acción, drama, etc.).). La biblioteca de su escuela o universidad suele ser un buen lugar para comenzar a realizar investigaciones, ya que sus bases de datos brindan acceso a recursos verificados y expertos. Google Scholar también puede ser una buena fuente de investigación. 
Por ejemplo, si está escribiendo una reseña de un artículo de investigación científica, una breve descripción general de su lugar dentro del campo académico puede ser útil (p. El trabajo del profesor x sobre moscas de la fruta es parte de una larga tradición de investigación sobre bla bla bla.`). Al analizar una pintura, es útil proporcionar información breve sobre la primera exposición, para quién fue pintada, etc. Al reseñar un libro, es bueno considerar su género o tradición literaria (b.v., fantasía, alto modernismo, romance) de donde surgió la novela. Incluya también información biográfica del autor que pueda ser relevante para su crítica. Para un elemento de medios, como un artículo de noticias, puede mencionar el contexto social y/o político del canal de medios del que se origina el elemento (por ejemplo,. Fox News, BBC, etc.) y el problema en cuestión (por ejemplo,. inmigración, educación, entretenimiento). 
Los autores de artículos de investigación a menudo declaran muy claramente en el resumen y en la introducción de su trabajo lo que están investigando, a menudo en términos como: "En este artículo ofrecemos un nuevo marco para analizar X y argumentamos que es un método mejor". que los métodos anteriores, debido a la razón A y B.` En el trabajo creativo, a menudo no tienes una declaración explícita del autor o creador sobre su propósito, pero a menudo puedes inferir algo del contexto del trabajo. Por ejemplo, si ves la película el resplandor Si quieres analizarlo, podrías argumentar que el objetivo del cineasta (Stanley Kubrick) era llamar la atención sobre los malos tratos a los nativos americanos. debido a los fuertes temas indios presentes en la película. Luego puede fundamentar esto en el resto del ensayo. 
Por ejemplo, si escribes algo sobre el resplandor, entonces podría resumir los puntos principales de la siguiente manera: "Stanley Kubrick usa un fuerte simbolismo, como la ubicación del hotel en la película en un cementerio indio, el nombre del hotel ("Overlook") y la presencia constante de nativos americanos ilustraciones y representaciones, para llamar la atención del espectador sobre el tratamiento de los nativos americanos en la historia de Estados Unidos. 
En un artículo de investigación, probablemente basarás la tesis en si la investigación y la discusión respaldan las afirmaciones de los autores. También es posible que desee revisar la metodología de investigación, si hay fallas obvias. Para trabajos creativos, comienzas con lo que crees que fue el objetivo del autor o creador del trabajo, y luego presentas tu análisis sobre si tuvieron éxito o no. 
Por ejemplo, si está discutiendo una canción, podría considerar cómo el ritmo o el tono de la música apoya o resta valor a la letra. Para un artículo de investigación o elemento de los medios, puede preguntar cómo se recopilaron los datos para un experimento o qué método utilizó el periodista para obtener información. 
¿Utiliza el autor fuentes primarias (por ejemplo, documentos históricos, entrevistas, etc.).)? Recursos secundarios? Datos cuantitativos? Datos cualitativos? ¿Son estas fuentes adecuadas para el argumento?? ¿La evidencia se presenta de manera justa, sin distorsión ni selectividad?? ¿El argumento se sigue lógicamente de la evidencia?? 
Si el trabajo es creativo, piensa si las ideas se presentan de forma original o interesante. También puede verificar si utiliza conceptos o ideas clave dentro de la cultura o sociedad popular. Si el trabajo es un trabajo de investigación, puede averiguar si el trabajo ha mejorado su comprensión de una teoría o idea particular dentro de la disciplina. Los artículos de investigación a menudo incluyen una sección sobre "investigación adicional" que detalla las contribuciones que ha hecho su investigación y qué contribuciones futuras esperan hacer. 
Escribe una crítica en cinco párrafos
Contenido
Una crítica generalmente se escribe en respuesta a un trabajo creativo, como una novela, una película, música, poesía o una pintura. Sin embargo, a veces también se encargan críticas para artículos de investigación y elementos de los medios, como informes de noticias o artículos regulares. Una crítica es ligeramente diferente de un ensayo tradicional de 5 párrafos en el sentido de que, por lo general, se centra en la eficacia y utilidad generales del trabajo que se cubre, en lugar de presentar un argumento analítico estricto al respecto. Organizar tu crítica en 5 párrafos te ayudará a estructurar mejor tus pensamientos.
Pasos
Parte 1 de 4: sentando las bases
1. Ir a través de la tarea o solicitud. Asegúrese de entender exactamente lo que se le pide. La tarea puede usar la palabra `crítico` o una expresión como `revisión crítica`, `revisión crítica` o `evaluación crítica`. Todas estas son tareas para escribir una crítica y requieren que no solo resumas, sino que también evalúes el trabajo.
2. Lee el texto. Tenga algunas preguntas en mente y tome notas mientras lee. Esto será útil más adelante para ayudarlo a formular sus ideas. Por ejemplo:
3. investiga un poco. Por lo general, no necesita investigar mucho, pero para poder decir algo sobre cómo el trabajo se relaciona con un tema o contexto más amplio, necesita saber a qué está respondiendo; en qué contexto se hizo, etc.
Parte 2 de 4: escribir la introducción
1. Proporcionar información básica sobre el trabajo. El primer párrafo será su introducción al trabajo y debe proporcionar la información básica. Esta información incluye el nombre del autor o creador, el título de la obra y la fecha de publicación.
- Para una ficción o un trabajo periodístico o de investigación publicado, esta información suele estar disponible en la propia publicación, como en el colofón de una novela.
- Para una película, puede consultar una fuente como IMDb para obtener la información que necesita si lo desea. Si quieres escribir sobre una obra de arte famosa, una enciclopedia de arte es un buen lugar para encontrar información sobre el creador, su título y fechas importantes (fecha de creación, fecha de exhibición, etc.).).
2. Colocar la obra dentro de un determinado marco. El tipo de marco que proporcione dependerá del tipo de trabajo que esté evaluando. Debe proporcionar al lector una comprensión de los problemas a los que ha respondido el autor o creador, pero no es necesario que proporcione una historia detallada. Brinde al lector suficiente información para comprender el resto de su crítica.
3. Resume el propósito o la razón por la cual el creador creó la obra. Este elemento es una consideración de la tesis o propósito del trabajo. A veces esto se establece claramente, como en un artículo de investigación. Para otros textos u obras creativas, es posible que deba articular lo que cree que es la motivación del autor.
4. Resume los puntos principales del trabajo. Describe brevemente cómo están diseñados los puntos principales. Por ejemplo, puede hablar sobre la representación de personajes o el simbolismo como una representación de la sociedad, o puede hablar sobre las preguntas e hipótesis de investigación en un artículo científico.
5. Presente sus primeras suposiciones. Esto servirá como su tesis y debe ser una declaración sobre la efectividad y/o utilidad general del trabajo. ¿Su evaluación es principalmente positiva, negativa o mixta??
Parte 3 de 4: escribe los 3 párrafos del texto principal
1. Organiza tus evaluaciones críticas. Estos deben constituir la mayor parte de su crítica y deben tener al menos tres párrafos. Puede optar por organizar su crítica de manera diferente según su enfoque de la crítica. Sin embargo, dedique un párrafo a cada tema principal y utilice el resto de los pasos de esta sección para dar forma a la discusión en cada párrafo.
- Si tienes tres puntos claros para discutir, puedes organizar cada párrafo punto por punto. Por ejemplo, si estás analizando una pintura, puedes comentar el uso del color, la iluminación y la composición por parte del pintor, dedicando un párrafo a cada tema.
- Si tiene más de tres puntos para discutir, puede organizar cada párrafo por temas. Por ejemplo, si está escribiendo una crítica de una película y discutiendo el tratamiento de las mujeres, el guión, el ritmo, el uso del color y el encuadre, y la actuación, puede pensar en las categorías más amplias en las que se incluyen estos puntos, como la `producción` (tempo, color y encuadre, escenario), `comentario social` (tratamiento de las mujeres) y `actuación` (actuación).
- Alternativamente, también puede categorizar la crítica en `fortalezas` y `debilidades`. El propósito de una crítica no es solo criticar, sino también señalar lo que el creador ha hecho bien y lo que no.
2. Discutir las técnicas y/o estilos utilizados en el trabajo. Esto es especialmente importante cuando se evalúan obras creativas, como literatura, arte y música. Califique la eficacia con la que el creador ha utilizado las técnicas y las elecciones estilísticas realizadas para promover su propósito.
3. Explique qué tipo de evidencia o argumento se ha utilizado. Esto puede ser más útil al criticar un elemento de los medios o un artículo de investigación. Descubra cómo el autor de la obra ha utilizado otras fuentes, pruebas propias y lógica en sus argumentos.
4. Determinar qué aporta el trabajo a la comprensión del tema. Hay varias formas de abordar este. Su objetivo en esta sección es evaluar la utilidad general del trabajo.
5. Usa ejemplos para cada punto. Respalde sus afirmaciones con evidencia de su texto o trabajo que respalde su afirmación de un punto. Por ejemplo, si escribió una crítica literaria y declaró que el estilo de escritura le pareció aburrido, puede proporcionar una cita particularmente aburrida como prueba, explicando por qué el texto no le atrae.
Parte 4 de 4: escribe la conclusión y las referencias
1. Da tu valoración general del trabajo. Esta debe ser una declaración sobre el éxito del trabajo en general. ¿Ha alcanzado el creador su objetivo o punto?? Si es así, ¿cómo se puede indicar esto?? Si no, ¿qué salió mal??
2. Resuma sus propias razones principales para esta calificación. Aunque ya debería haber proporcionado la evidencia de sus afirmaciones en el texto principal, debe proporcionar una breve actualización de sus principales razones en la conclusión. Esto podría ser tan simple como: `Debido a la atención al detalle del investigador, la metodología cuidadosa y la descripción clara de los resultados, este artículo proporciona una descripción general útil del tema X.`
3. Indicar puntos de mejora, en su caso. Su tarea o descripción generalmente indicará si las recomendaciones se ajustan a la crítica. Esto es más común con una crítica de un artículo de investigación o de un elemento multimedia, pero también puede aplicarse a una crítica de arte.
4. Agregarle una lista de recursos. La forma en que muestre esto dependerá de las preferencias de su maestro y del estilo apropiado para el área temática (MLA, APA, Chicago, etc.).). Sin embargo, independientemente de cómo dé forma a esta lista, deberá incluir todas las fuentes que utilice en su crítica.
Consejos
- Antes de comenzar a escribir, debe tomar notas mientras mira o lee el tema de su crítica. Ten en cuenta ciertos aspectos, como qué premonición te da. cual fue tu primera impresion? ¿Cuál es su opinión general sobre una inspección más cercana?? ¿Cómo llegas a esta opinión??
- Si bien el formato de 5 párrafos puede ser muy útil para organizar sus ideas, algunos maestros no permiten ese formato. Asegúrate de entender bien la tarea. Si no está seguro de si su maestro aceptará un formato de 5 párrafos, pregunte antes de continuar!
Advertencias
- Evite el uso de pronombres en primera y segunda persona, como "usted", "su", "yo", "mi". Proporcionar una evaluación objetiva para un enfoque creíble.
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