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Construyendo vocabulario lentamente. Los niños pequeños con dislexia a menudo solo saben un número limitado de palabras. Lento para memorizar sonidos, letras, colores y números. Los niños disléxicos a menudo tienen dificultad para recordar los nombres de los objetos familiares. Dificultad para recordar el propio nombre y el de los demás. Dificultad con rimas o recordar rimas. Dificultad para recordar el contenido, incluso una película favorita. Tenga en cuenta que los errores de ortografía no son necesariamente una indicación de dislexia en niños pequeños. Muchos niños de jardín de infantes y del grupo 3 aún cambian letras y números cuando aprenden a escribir. Pero esto podría ser un signo de dislexia en niños mayores, por lo que si la inversión de letras y números persiste, es bueno que su hijo se haga una prueba de dislexia. 
Desarrollar lentamente habilidades motoras finas, como sostener un lápiz, un libro, cerrar botones y cremalleras o cepillarse los dientes. Dificultad para recordar izquierda y derecha. Dificultad para moverse al ritmo de la música. 
Los expertos tienen a su disposición todo tipo de pruebas que pueden servir para hacer el diagnóstico en niños a partir de los 5 años. 
Dificultad para entender instrucciones rápidas o repetir comandos. Dificultad para recordar lo que escuchó. Dificultad para poner pensamientos en palabras. El niño a menudo también puede detenerse a la mitad de una oración y no terminar las oraciones. Dificultad para hablar: palabras incorrectas o reemplazo de palabras con algo diferente a lo que el niño quiere decir. Dificultad para rimar y reconocer palabras que riman. 
Dificultad para escribir o calcar. La escritura a mano puede ser ilegible. A menudo confunde izquierda y derecha, arriba y abajo. 
El niño tiene poca confianza en sí mismo. El niño muestra un comportamiento retraído o deprimido, y no muestra interés en contactos sociales o amigos. el niño está ansioso. Algunos expertos consideran que este es el síntoma emocional más frecuente de la dislexia en niños. El niño expresa una frustración extrema, que a menudo se manifiesta como ira.El niño también puede exhibir otros comportamientos preocupantes, como "actuar duro" desviar la atención de sus dificultades de aprendizaje. El niño puede tener problemas para concentrarse y parecer "hiperactivo" o un "soñador". 
Los niños y jóvenes pueden fingir estar enfermos para no hablar o leer por miedo a quedar como tontos. También pueden posponer las tareas de lectura y escritura para posponer su lucha el mayor tiempo posible. 
Si un niño con dislexia no recibe la atención adecuada, puede tener consecuencias de largo alcance en el futuro.Las investigaciones han demostrado que más de un tercio de los estudiantes con dislexia abandonan la escuela antes de tiempo, lo que representa más de una cuarta parte de todos los que abandonan la escuela. La dislexia no se puede comprobar con una sola prueba. A menudo hay muchas tareas diferentes que hacer. Estas pruebas examinan todos los aspectos del proceso de lectura para ver dónde surgen las dificultades, comparan el nivel de lectura con la potencia basada en la inteligencia y evalúan cómo el alumno absorbe y reproduce la nueva información con mayor facilidad (auditiva, visual o cinética). La investigación generalmente se solicita a través de la escuela, pero también puede buscar en Internet organizaciones que realizan estas pruebas. 
Evita leer y escribir. Depende de otros para poder leer o escribir algo. Posponer tareas que requieren leer o escribir. Confiar en la memoria en lugar de algo escrito. 
Reconocer los signos de la dislexia
Contenido
La dislexia es una discapacidad de aprendizaje caracterizada principalmente por la dificultad para leer. Alrededor del 20 % de las personas en los Países Bajos sufren de dislexia, y probablemente haya muchas más que no han sido diagnosticadas. Tiene que ver con cómo funciona el cerebro, y no es causado por una educación deficiente, poca inteligencia o poca comprensión. A las personas con dislexia a menudo les resulta difícil dividir las palabras en pedazos y juntar los sonidos, para poder escribir o pronunciar palabras. En otras palabras, las personas con dislexia a menudo tienen dificultades para convertir el lenguaje en mente (al escuchar o leer) y convertir los pensamientos en lenguaje (al escribir o hablar). Como resultado, las personas con dislexia no pueden leer tan bien, con fluidez o rapidez como las personas que no la tienen.La buena noticia es que, si bien la dislexia es un problema de por vida, hay muchas maneras de reconocer la dislexia en niños pequeños, escolares y adultos.
Pasos
Parte 1 de 3: Reconocer la dislexia en niños pequeños (3 a 6 años)
1. Tenga en cuenta las dificultades para hablar y escuchar. La dislexia se caracteriza por problemas para decodificar y procesar el lenguaje, por lo que los síntomas son más comunes que solo leer.Si un niño muestra uno o dos síntomas, no es necesariamente un signo de dislexia, pero si muchos de estos síntomas son visibles, puede ser una buena idea hablar con el médico de cabecera o el maestro.
- El niño empieza a hablar tarde (aunque esto también puede deberse a muchas otras razones). Consulte a su médico si le preocupa el desarrollo del habla de su hijo.
- Dificultad para pronunciar palabras correctamente, incluida la inversión de letras, p. "mascarada" en vez de "cortacésped".
- El niño tiene dificultad para dividir las palabras en sonidos y viceversa, es decir, juntar sonidos para formar palabras.
- Tiene problemas para rimar.
2. Cuidado con las dificultades de aprendizaje. Debido a que los niños con dislexia a menudo tienen dificultad para procesar fonológicamente (manipular sonidos) y reaccionar visual-verbalmente rápidamente, pueden surgir dificultades para aprender cosas básicas, como:
3. Cuidado con los problemas físicos. Debido a que la dislexia a menudo implica problemas con la orientación espacial y las habilidades motoras finas, también puede manifestarse físicamente en niños pequeños, como:
4. Hable con su médico. Si le preocupa que su hijo pueda ser disléxico, lo mejor es hablar con su médico. El diagnóstico precoz es muy importante para afrontar bien la dislexia.
Parte 2 de 3: Reconocer la dislexia en niños en edad escolar (6 a 18 años)
1. Nota dificultad para leer. La dislexia a menudo se nota cuando los niños se atrasan con respecto a sus compañeros en el aprendizaje de la lectura, o cuando constantemente leen cosas que están destinadas a un grupo de menor edad. Esta es la principal indicación de la dislexia.Los problemas de lectura son por ejemplo:
- Retrasarse en el aprendizaje de la relación entre letras y sonidos.
- Intercambiar palabras cortas como "el" y "el", o "porque" y "Si".
- Cometer errores de lectura, ortografía y escritura constantemente, incluso si el niño ya ha corregido varias veces.Los errores comunes son letras invertidas (como "D" y "B"); cambiar las palabras (p. ej. "pollo" y "polla"); letras invertidas (como "metro" y "w", o "Uds" y "norte"); convertir el orden de las letras (p. ej. "Si" y "ensalada"); y reemplazar palabras con algo con un significado similar (como "palacio" y "Castillo").
- La necesidad de leer textos breves varias veces para comprenderlo.
- Dificultad para comprender conceptos destinados a su grupo de edad.
- Dificultad para tomar notas o predecir cómo terminará una historia.
2. Tenga cuidado con las dificultades para escuchar y hablar. La causa raíz de la dislexia es un problema con el procesamiento fonológico, la capacidad de ver o escuchar una palabra, dividirla en sonidos y luego conectar esos sonidos con los caracteres que la convierten en una palabra.Si bien esto es especialmente difícil al leer, a menudo afecta la capacidad del niño para escuchar bien y hablar con claridad. Signos de esto son por ejemplo:
3. Cuidado con los síntomas físicos. Debido a que la dislexia está asociada con problemas de orientación espacial, los niños también pueden tener dificultades con sus habilidades motoras. Los signos conocidos de problemas motores incluyen:
4. Esté atento a los problemas emocionales o de comportamiento. Los niños con dislexia suelen pasarlo mal en el colegio, sobre todo cuando ven que sus compañeros saben leer y escribir con facilidad. Como resultado, a veces se sienten estúpidos o sienten que están fallando.Hay varios problemas emocionales o de comportamiento que pueden indicar que un niño tiene dislexia que aún no ha sido diagnosticada o tratada:
5. Cuidado con los mecanismos de evasión. Los niños y adultos jóvenes con dislexia pueden evitar deliberadamente situaciones en las que tengan que leer, escribir o hablar frente a sus compañeros, maestros o padres. Tenga en cuenta que especialmente los niños mayores desarrollan estrategias para tratar o evitar los problemas. Lo que parece ser mala organización o pereza puede ser una forma de afrontar las dificultades asociadas con la dislexia.
6. Consulte con el maestro y el médico de su hijo. Si cree que su hijo puede tener dislexia, según los signos anteriores, es importante consultar a las personas que se preocupan por su hijo, como su maestro y médico de cabecera. Estas personas pueden guiarlo para que termine con los expertos adecuados para que le hagan la prueba a su hijo. El diagnóstico precoz es muy importante para que su hijo pueda afrontar mejor la dislexia.
Parte 3 de 3: Reconocer la dislexia en adultos
1. Cuidado con los problemas de lectura y escritura. Los adultos que han tenido dislexia durante toda su vida suelen tener los mismos problemas que los niños. Los signos comunes de dificultades de lectura y escritura en adultos incluyen:
- Lectura lenta con muchos errores cometidos.
- mala ortografía. Los disléxicos a veces escriben la misma palabra de diferentes maneras dentro de un texto.
- Vocabulario limitado.
- Dificultad con la planificación y la organización, incluida la presentación de una descripción general o un resumen.
- Mala memoria y dificultad para recordar la información que se ha leído.
2. Presta atención a las estrategias de afrontamiento. Muchos adultos habrán desarrollado ciertas estrategias para compensar su dislexia.Estas estrategias son por ejemplo:
3. Tenga en cuenta la presencia de otras habilidades por encima del promedio. El hecho de que las personas disléxicas no puedan leer bien no significa que sean menos inteligentes. De hecho, los disléxicos a menudo se llevan mejor con las personas, a menudo son muy intuitivos y son buenos para evaluar a los demás. A veces también son muy buenos en el pensamiento espacial, lo que significa que a menudo trabajan en grupos profesionales como la construcción y la arquitectura.
4. Hacerse la prueba. Una vez que sepa que tiene dislexia, puede aprender estrategias para mejorar sus habilidades de lectura y escritura; esto suele ser muy bueno para la confianza en uno mismo.Hable con su médico para encontrar un experto que pueda realizar las pruebas correctas.
Consejos
- Muchas personas con dislexia han tenido mucho éxito en todo tipo de áreas. Thomas Edison, Albert Einstein, George Washington y Alexander Graham Bell encabezan la lista de disléxicos que han destacado en algo y han aportado mucho al mundo. Steven Spielberg, Jay Leno, Tommy Hilfiger y Leonardo da Vinci también son disléxicos conocidos.
- Si usted o alguien a quien ama tiene dislexia, hay muchas cosas que puede hacer al respecto, y un futuro exitoso es muy posible.
Advertencias
- Hay muchos conceptos erróneos sobre la dislexia y las personas que la padecen. La dislexia, por ejemplo, no tiene nada que ver con la inteligencia o la pereza. Las investigaciones han demostrado que los niños con coeficientes intelectuales altos y bajos pueden tener dificultades con la codificación fonética: dividir y juntar palabras.Por lo tanto, es muy importante que sepa qué es la dislexia cuando intente averiguar si usted o alguien que conoce es disléxico.
- Puede ser difícil reconocer la dislexia porque los síntomas y problemas pueden manifestarse de manera diferente en cada persona.Además, la presencia de otros problemas puede complicar aún más las cosas, desdibujando los límites entre los diversos trastornos y/o causa y efecto.
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