Estilo Chicago o Turabian para publicaciones Associated Press (AP) Estilo para publicaciones Consejo de Editores Científicos (CSE) para Estudios Científicos Alfabéticamente Cronológico (por fecha de publicación o período, como era, década, etc.) Por compartir tema Por tipo de medio (artículos, libros, medios, sitios web, etc.).) por idioma Ejemplo: "Actualmente directora departamental de literatura inglesa en la Universidad de Cambridge, la profesora XYZ obtuvo su título universitario en Princeton en 1984." Ejemplo: "Al estar más inclinado a abordar el tema desde una perspectiva marxista, el profesor XYZ admite que su metodología carece de una lente integral." Ejemplo: "Matrimonio y moral entre los victorianos es un libro de ensayos que perfila personajes ingleses notables del siglo XIX, examinando cómo sus descomunales sensibilidades morales crearon acertijos y convenciones durante una época tumultuosa." Ejemplo: "Himmelfarb describe detalladamente a Benjamin Disraeli, profundizando en su complicado cargo de primer ministro." Ejemplo: "El examen de Rorty del pragmatismo estadounidense está dirigido principalmente a la comunidad filosófica de nicho y, como tal, es una lectura complicada sin el contexto filosófico adecuado. ¿Cuál es el uso de este recurso para mi investigación?? ¿La información es confiable?? ¿La información es subjetiva u objetiva?? ¿La información se basa en hechos o en opiniones?? ¿La fuente es de fecha reciente o la información está fechada??
Redacción de una bibliografía comentada
Una bibliografía anotada es una lista de citas tales como libros, artículos y documentos. Cada cita va seguida de un breve párrafo descriptivo, la anotación. Una bibliografía anotada bien investigada y preparada proporciona a los lectores una idea de la precisión y la calidad de las fuentes citadas. (La diferencia entre una bibliografía normal y una bibliografía comentada es que la primera solo enumera las fuentes, no hay resumen ni clasificación de las fuentes).La creación de una bibliografía anotada ayuda a determinar qué recursos le resultaron útiles para realizar la investigación de su proyecto.
Pasos
Parte 1 de 2: Citas
1. Busque citas de libros, publicaciones periódicas u otros materiales que desee utilizar para su proyecto. Estas citas aparecerán en la lista de referencias que utilizará. Estos son los datos a los que recurre para respaldar sus afirmaciones y obtener ideas. Ejemplos de fuentes son:
- libros de estudio
- Artículos científicos (como en una revista)
- resúmenes
- sitios web
- Imágenes o videos
2. Mencione el libro, revista u otro documento usando un estilo apropiado (o dedicado). Si tiene que presentar una tesis/trabajo para un tema universitario, pregúntele al profesor qué estilo prefiere. Si no está seguro de qué estilo utilizar, los estilos más utilizados son los de Modern Language Association (MLA) para humanidades o American Psychological Association (APA) para ciencias sociales. Otros estilos populares incluyen:
3. Asegúrese de que las citas de las fuentes tengan el formato correcto, de acuerdo con el estilo que se utilizará. Nombrar el(los) autor(es); el título completo del libro o artículo que desea citar; el nombre completo del editor; fecha de publicación; la fecha de la última revisión, en caso de que la fuente sea una página web. Un recurso MLA correctamente formateado se ve así:
4. Organizar las citas de acuerdo con un método determinado. Esto ayuda a no perderse en todo el trabajo que implica escribir una tesis. Clasificar sus citas ayuda a los lectores a digerirlas y a investigar más si quieren aprender más. Verifique si su maestro tiene preferencia por uno de los siguientes métodos:
Parte 2 de 2: Anotaciones
1. Anotar cualquier fuente. Una anotación es una breve descripción, en 1 párrafo, de una determinada fuente. Ayuda al lector a situar la cita en un determinado contexto. También ayuda al lector a decidir si tiene sentido investigar más sobre una cita. Se diferencia de un resumen en que proporciona más información contextual que un simple resumen descriptivo de un trabajo.
2. Comience la anotación mostrando los antecedentes y las referencias del autor.También mencionar a qué institución está afiliado el autor, las obras publicadas y las críticas. Tenga en cuenta que los autores respetados a menudo son citados por otros autores y educadores.
3. Mencione también cualquier prejuicio o particularidad del autor. Esto es ciertamente útil si el autor admite que se adhiere a esos prejuicios.
4. Enumere puntos de vista clave o temas centrales. Dar al lector una breve descripción de lo que se trata el trabajo.
5. Resuma los temas tratados en relación con su propia investigación. Responde la pregunta: "¿Por qué utilizo esta fuente como referencia en mi investigación? ¿Por qué doy autoridad a esta fuente??"
6. Indique cuál es el grupo objetivo y el peso de la fuente que menciona. Hágale saber al lector si el recurso es principalmente académico o no, y si el recurso también es adecuado para laicos.
7. Tenga en cuenta si hay alguna característica especial de la obra citada. Entonces, ya sea que esté presente una bibliografía, un glosario o un índice, esto podría ser simplemente algo como "con bibliografia." Indique también si se han utilizado instrumentos de investigación o pruebas.
8. Evalúa cada recurso. Ahora, después de hacer el resumen, mire más críticamente las fuentes y hágase las siguientes preguntas:
9. Use la siguiente cita como ejemplo. Vea cómo se presenta el listado primero, en el estilo MLA correcto. La anotación sigue a la cita, describiendo brevemente la cita y colocándola en contexto.
Consejos
- Encuentre fuentes publicadas por una editorial universitaria; estos suelen ser de naturaleza más académica.
- El estilo MLA estándar requiere doble espacio entre comillas.
Advertencias
- Utilice el Índice de reseñas de libros o el Compendio de reseñas de libros para encontrar críticas de las obras que cita. A veces las críticas mencionan otras obras dignas de ser examinadas. También compare las críticas para ver si la fuente que está utilizando es controvertida o si la validez de la información está en duda.
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