Cómo ayudar a tu hijo a aprender a sumar

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Pasos

Ayudar a su hijo a aprender a sumar lo preparará bien para las lecciones escolares. La mayoría de las escuelas tienen estándares tales que todos los estudiantes de primer grado deberían poder sumar y restar hasta 20. Sin embargo, antes de que los niños puedan dominar la suma y la resta, deberán tener una buena comprensión de lo que significa "suma". Hay una variedad de recursos de aprendizaje para ayudar a su hijo o a su clase a aprender a sumar de manera efectiva, por lo que también es divertido.

Pasos

Método 1 de 4: Usar objetos

Imagen titulada Enseñar a un niño la adición Paso 1

1. Usa objetos para mostrar cómo funciona la suma. Los niños responden bien a las ayudas visuales para comprender los conceptos básicos de conteo. Puede usar cualquier objeto que sea fácil de manejar, desde cuentas y bloques hasta monedas. Comience con una pequeña cantidad de objetos y use varias tácticas para mostrar las relaciones entre los números:

Dele al niño dos grupos de objetos, como un grupo de dos bloques y un grupo de tres bloques. Haga que el niño cuente el número de bloques en cada grupo.
Pida al niño que junte estos dos grupos de objetos y cuente el número total de bloques. Explique que él o ella ha `sumado` estos grupos.
Dé una cierta cantidad de artículos, por ejemplo, seis monedas, y pregúntele a su hijo de cuántas maneras puede dividir las monedas en seis grupos. Por ejemplo, el niño puede hacer un grupo de cinco monedas y un grupo de una.
Demostrar cómo `agregar` un grupo de objetos apilándolos. Por ejemplo, comience con una pila de tres monedas y ponga dos más en la pila. Pídale a su hijo que cuente cuántas monedas hay en la pila ahora.

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2. Haga grupos de niños para que puedan `contar` ellos mismos. En un salón de clases, aproveche la necesidad de los niños pequeños de moverse haciendo que se cuenten entre sí. Use tácticas similares a las que usaría con los elementos y únase a grupos de estudiantes y pídales que se cuenten en diferentes composiciones. (No se recomienda apilar estudiantes!)

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3. Considere dejar que los niños hagan sus propios objetos. Use plastilina para hacer objetos, o combine su lección de suma con una lección de arte haciendo varias formas de papel.

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4. Usa las piezas del juego de nuevas maneras para hacer juegos de contar. Los dados se prestan fácilmente a los primeros juegos de conteo. Pida a los estudiantes que tiren dos dados y practiquen la suma de los números que se lanzan. También se puede trabajar con naipes o dominó.

Cuando trabaje con estudiantes que tienen distintos grados de habilidad para contar, puede adaptar este juego para crear un desafío adicional para los que aprenden rápido. Indíqueles que sumen los resultados de tres o más dados o cartas.

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5. Contar con monedas. Usa dinero para practicar la suma de unidades, cincos, decenas e incluso intervalos de 25. Esta táctica enseña habilidades de dinero además de habilidades de conteo, y tiene el beneficio adicional de demostrar los beneficios prácticos de contar.

Método 2 de 4: Lenguaje matemático y `relaciones de suma`

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1. Introducir a los niños a los símbolos de suma. Enséñeles el significado de los símbolos `+` y `=`. Luego ayúdelos a escribir `oraciones de cálculo` simples, como `3 + 2 = 5`.

Empezar con sumas horizontales. Los niños pequeños ya aprenden que se espera que escriban palabras y oraciones `en` el papel. Trabajar con oraciones aritméticas de acuerdo con una práctica similar será menos confuso. Una vez que los niños hayan dominado este concepto, puede comenzar a introducir el concepto de sumas verticales.

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2. Enseñe a los niños las palabras como `adición`. Presente términos como "juntos", "sumar", "total" y "suma" que a menudo indican que un niño debe sumar dos o más números juntos.

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3. Use `relaciones de suma` para ayudar a los niños a entender las relaciones de suma. Las relaciones de suma muestran cómo los diferentes números en una suma de suma se relacionan entre sí. Las relaciones de suma a menudo involucran sumas y restas para ayudar a los estudiantes a comprender la relación inversa entre estas dos habilidades. Por ejemplo, los enteros de 4, 5 y 9 son una `relación de suma`, porque 4 + 5=9; 5 + 4=9; 9 - 4=5; y 9-5=4.

Use cartones de leche para ilustrar `relaciones de suma`. Envuelva los cartones de leche en papel o en una superficie fácil de limpiar si desea reutilizar los cartones. Pida a los estudiantes que enumeren los números enteros de una relación de suma en la parte superior del cartón, por ejemplo, 4, 5 y 9. Luego pídales que escriban cada número de tal relación de suma en cada uno de los cuatro lados de la caja.

Método 3 de 4: aprender datos básicos

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1. Enseñar a los niños a contar en `pasos más grandes`. Enséñeles a contar en pares, cinco y decenas hasta 100 para mejorar la comprensión de su hijo de las relaciones numéricas y proporcionar puntos de referencia fáciles.

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2. Anime a los niños a recordar `dobles`. `Doble` son relaciones de suma como `3 + 3=6` o `8 + 8=16`. Una vez más, estos hechos brindan una referencia fácil cuando los estudiantes aprenden a sumar. Por ejemplo, un niño que sabe automáticamente que `8 + 8 = 16` puede encontrar la suma de `8 + 9` simplemente sumando 1 al total.

Imagen titulada Enseñar a un niño cómo sumar Paso 11

3. Utilice tarjetas didácticas para fomentar la memorización. Agrupe las tarjetas por relación de suma, para enfatizar las relaciones entre estos números. Si bien los estudiantes deben poder reconocer cómo interactúan los números, memorizar operaciones matemáticas básicas proporcionará una base adicional para pasar a sumas más complejas.

Método 4 de 4: problemas de uso

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1. Practica diferentes tipos de problemas. Mientras que algunos estudiantes encuentran problemas más complejos, otros prosperarán a medida que adquieran una mejor comprensión de cómo aplicar la suma en el mundo real. Ayude a su hijo a identificar tres situaciones diferentes que requieran sumas:

Sumas con un `resultado desconocido`: por ejemplo: si Merel tiene dos autos y recibe tres más en su cumpleaños, ¿cuántos autos tiene en total??
Sumas con un `cambio desconocido` – Por ejemplo: si "Merel tiene dos autos y después de su cumpleaños cinco autos, ¿cuántos autos recibió para su cumpleaños??
Sumas con un `punto de partida desconocido`: por ejemplo, si Merel recibe tres autos para su cumpleaños y ahora tiene cinco, ¿con cuántos autos tenía al principio??

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2. Enseñe a los niños a reconocer problemas de `comparar`, `parte-parte-todo` y `comparar`. Las situaciones del mundo real involucran diferentes parámetros. Comprender cómo funcionan estos ayudará a su hijo a desarrollar herramientas para resolver problemas.

Los problemas de `fusión` se refieren al crecimiento de una cantidad dada. Por ejemplo, si Elizabeth hornea tres pasteles y Sara hornea seis más, ¿cuántos pasteles hay en total?? Los problemas de combinación también pueden pedirles a los estudiantes que resuelvan un cambio desconocido o un número inicial; por ejemplo, si Elizabeth hornea tres pasteles y Elizabeth y Sara hacen nueve pasteles juntas, ¿cuántos pasteles horneó Sara??

Los problemas de `parte-parte-todo` consisten en sumar dos números fijos. Por ejemplo, si hay 12 niñas en la clase y 10 niños, ¿cuántos estudiantes hay en total en la clase??

Los problemas de `Comparar` se relacionan con una incógnita en un conjunto de valores comparados. Por ejemplo, si Geert tiene siete galletas y tiene tres galletas más que Laura, ¿cuántas galletas tiene Laura??

Imagen titulada Enseñar a un niño cómo sumar Paso 14

3. Use libros que enseñen conceptos de suma. Los niños que disfrutan de la lectura y la escritura pueden beneficiarse especialmente de los libros que tratan temas de suma. Investigue `aprender a contar con historias` en línea para obtener una descripción general de la literatura útil, seleccionada por maestros.